Monikulttuuristen perheiden ja varhaiskasvatuksen välinen yhteistyö
Isola-Virtanen, Sirpa; Nakari, Lotta; Kirman, Berk (2024)
2024
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024110227229
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024110227229
Tiivistelmä
Tässä opinnäytetyössä tutkittiin monikulttuuristen perheiden kokemuksia kasvatuskumppanuudesta Raision kaupungin Varppeen päiväkodissa. Tutkimuksella haluttiin tuoda esiin mikä merkitys varhaiskasvatuksen kanssa tehtävällä yhteistyöllä on maahanmuuttajaperheille.
Opinnäytetyö toteutettiin kvalitatiivisena tutkimuksena. Tutkimuksen aineisto kerättiin Webropol- kyselyn ja kolmen teemahaastattelun avulla. Webropolkyselyyn vastasi 27 perhettä /50 ja yksilöllisiä teemahaastatteluja tehtiin kolme. Teemahaastattelut toteutettiin toukokuussa 2024, haastattelut nauhoitettiin, litteroitiin ja analysoitiin.
Tutkimusaineistosta ilmeni, että monikulttuuriset perheet olivat saaneet hyvin apua lastensa hoidossa ja kasvatuksessa. Varhaiskasvatuksen koettiin myös antaneen hyvin tukea maahanmuuttajalasten suomen kielen oppimisessa ja kaveritaidoissa. Monikulttuuriset perheet olivat pääasiassa tyytyväisiä varhaiskasvatukseen, mutta haluaisivat osallistua enemmän päiväkodin toimintaan ja tutustua muihin lasten vanhempiin. Lisäksi ryhmäkokoja toivottiin pienemmiksi ja integroiduiksi. The thesis was carried out as a qualitative study. The research material was collected with the help of a Webropol survey and three thematic interviews. 27/50 families responded to the survey and three individual themed interviews were conducted. The theme interviews were conducted in May 2024, the interviews were recorded, transcribed, and analyzed.
The research material showed that multicultural families had received much help in the care and upbringing of their children. Early childhood education and care was also felt to have provided good support in the learning of the Finnish language and friendship skills of immigrant children.
Multicultural families were mostly satisfied with early childhood education and care but would like to participate more in the activities of the day care center and get to know other parents. In addition, group sizes were hoped to be smaller and more integrated.
Opinnäytetyö toteutettiin kvalitatiivisena tutkimuksena. Tutkimuksen aineisto kerättiin Webropol- kyselyn ja kolmen teemahaastattelun avulla. Webropolkyselyyn vastasi 27 perhettä /50 ja yksilöllisiä teemahaastatteluja tehtiin kolme. Teemahaastattelut toteutettiin toukokuussa 2024, haastattelut nauhoitettiin, litteroitiin ja analysoitiin.
Tutkimusaineistosta ilmeni, että monikulttuuriset perheet olivat saaneet hyvin apua lastensa hoidossa ja kasvatuksessa. Varhaiskasvatuksen koettiin myös antaneen hyvin tukea maahanmuuttajalasten suomen kielen oppimisessa ja kaveritaidoissa. Monikulttuuriset perheet olivat pääasiassa tyytyväisiä varhaiskasvatukseen, mutta haluaisivat osallistua enemmän päiväkodin toimintaan ja tutustua muihin lasten vanhempiin. Lisäksi ryhmäkokoja toivottiin pienemmiksi ja integroiduiksi.
The research material showed that multicultural families had received much help in the care and upbringing of their children. Early childhood education and care was also felt to have provided good support in the learning of the Finnish language and friendship skills of immigrant children.
Multicultural families were mostly satisfied with early childhood education and care but would like to participate more in the activities of the day care center and get to know other parents. In addition, group sizes were hoped to be smaller and more integrated.