Grafikens roll i barnnyheter : en analys av fyra nordiska nyhetskanaler för barn

Abstract

Detta lärdomsprov undersöker grafiken som används på nordiska nyhetskanaler som gör innehåll för barn och unga och hur grafiken stöder innehållet. I teorin kommer det fram att underhållande grafik främst är till för att fånga tittarens uppmärksamhet och göra innehållet roligare, medan stödande grafik hjälper till att förklara och förstärka förståelsen av information. Underhållande grafik engagerar barn, men stödande grafik fokuserar på att göra svåra begrepp tydligare och lättare att förstå. Teorin berättar att målgruppen som är generation alfa är en fascinerande och inflytelserik generation som kommer att forma framtiden på många sätt. Deras uppväxt i den digitala världen gör generation alfa till en unik målgrupp för vilken det är extra viktigt att anpassa grafiken till deras trender och behov. I forskningen analyseras fyra nyhetskanaler för barn från Finland, Sverige, Norge och Danmark. Från varje kanal jämförs mängden och typen av grafik i tre olika videon. Från videorna samlades statistik som visade att gemensamt för alla program är att grafiken används för att förklara och förstärka det som nyheterna handlar om och att någon form av stödande grafik förekom i varje video. Den mest populära typen av grafik var textgrafik och symboler/ikoner, då de ofta förstärker budskap och underlättar förståelse. Kartor och animationer används mer specifikt för att förklara sammanhang och komplicerade idéer, medan diagram spelar en nischad men viktig roll i att presentera data tydligt. Grafiska element spelar en avgörande roll i att stöda innehållet genom att göra informationen både tydligare och mer engagerande. Tillsammans bidrar grafiska element till att göra nyheterna mer tillgängliga och intressanta för målgruppen, genom att kombinera tydlighet med engagemang.