Tukitoimet inklusiivisessa vuorohoidossa
Dufva, Iitu; Hyttinen, Emilia (2024)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024111227977
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024111227977
Tiivistelmä
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia inklusiivisten tukitoimien hyödyntämistä Kotkan varhaiskasvatuksen vuorohoidossa. Tutkimus suoritettiin sähköisenä kyselynä vuorohoidon henkilökunnalle. Tavoitteena oli saada tietoa siitä, mitä inklusiivisia tukitoimia hyödynnetään sekä millaisena henkilökunta kokee näiden tukitoimien käytön.
Tämä opinnäytetyö on suunnattu erityisesti vuorohoidon henkilökunnalle. Työ soveltuu myös muille tukitoimien käytöstä kiinnostuneille tai alaa opiskeleville. Tarve tälle työlle nousi suoraan työelämästä. Toimeksiantaja toivoi inkluusioon liittyvää työtä. Rajasimme aiheen inklusiivisiin tukitoimiin, sillä tukitoimet ovat keskeisessä osassa inkluusion toteutumista. Oleellista oli aloittaa kartoittamalla tilannetta tällä tutkimuksella. Menetelmänä käytettiin kvantitatiivista eli määrällistä tutkimusmenetelmää. Aineisto kerättiin sähköisellä kyselylomakkeella Webropol-alustan avulla. Vastaajina toimivat Meripirtin vuorohoidon henkilökunta.
Analysoitujen vastausten perusteella vuorohoidossa yleisesti hyödynnettäviä tukitoimia ovat pienryhmätoiminta, kuvatukien sekä tukiviittomien käyttö, ympäristön muokkaaminen ja turvallisen ympäristön takaaminen. Tukitoimia hyödynnetään useita kertoja viikossa. Yleisesti käytettyihin tukitoimiin kuuluvat myös toistot sekä selkokieli. Vastauksien perusteella vastaajat ymmärsivät inkluusion käsitteenä, eikä tähän vaikuttanut vastaajan ikä tai koulutustausta. Tukitoimien käytön suurin osa vastaajista koki haastavaksi ja muutama helpoksi. Haastavaksi se koettiin erityisesti silloin, kun henkilökuntaa ja resursseja on liian vähän. Tämä tilanne nousee esiin varsinkin iltaisin ja viikonloppuisin. Vastaajista kaksi kolmesta hyödyntää pienryhmätoimintaa tukitoimena useita kertoja viikossa. Pienryhmätoimintaa ei kuitenkaan voi toteuttaa, mikäli henkilökuntaa ei ole tarpeeksi. Tukitoimien käyttöä helpottaa, jos niiden käyttö on hyvin suunniteltua ja organisoitua. Tämä edellyttää henkilöstön ja ryhmän rakenteen pysyvän ennallaan.
Tämä opinnäytetyö on suunnattu erityisesti vuorohoidon henkilökunnalle. Työ soveltuu myös muille tukitoimien käytöstä kiinnostuneille tai alaa opiskeleville. Tarve tälle työlle nousi suoraan työelämästä. Toimeksiantaja toivoi inkluusioon liittyvää työtä. Rajasimme aiheen inklusiivisiin tukitoimiin, sillä tukitoimet ovat keskeisessä osassa inkluusion toteutumista. Oleellista oli aloittaa kartoittamalla tilannetta tällä tutkimuksella. Menetelmänä käytettiin kvantitatiivista eli määrällistä tutkimusmenetelmää. Aineisto kerättiin sähköisellä kyselylomakkeella Webropol-alustan avulla. Vastaajina toimivat Meripirtin vuorohoidon henkilökunta.
Analysoitujen vastausten perusteella vuorohoidossa yleisesti hyödynnettäviä tukitoimia ovat pienryhmätoiminta, kuvatukien sekä tukiviittomien käyttö, ympäristön muokkaaminen ja turvallisen ympäristön takaaminen. Tukitoimia hyödynnetään useita kertoja viikossa. Yleisesti käytettyihin tukitoimiin kuuluvat myös toistot sekä selkokieli. Vastauksien perusteella vastaajat ymmärsivät inkluusion käsitteenä, eikä tähän vaikuttanut vastaajan ikä tai koulutustausta. Tukitoimien käytön suurin osa vastaajista koki haastavaksi ja muutama helpoksi. Haastavaksi se koettiin erityisesti silloin, kun henkilökuntaa ja resursseja on liian vähän. Tämä tilanne nousee esiin varsinkin iltaisin ja viikonloppuisin. Vastaajista kaksi kolmesta hyödyntää pienryhmätoimintaa tukitoimena useita kertoja viikossa. Pienryhmätoimintaa ei kuitenkaan voi toteuttaa, mikäli henkilökuntaa ei ole tarpeeksi. Tukitoimien käyttöä helpottaa, jos niiden käyttö on hyvin suunniteltua ja organisoitua. Tämä edellyttää henkilöstön ja ryhmän rakenteen pysyvän ennallaan.