Kansalliset toimintakortit leikkaussalissa tapahtuviin hätätilanteisiin : Moodle-alusta perioperatiivisen hoitotyön koulutukseen

Abstract

Opinnäytetyöprosessissa tuotettiin Moodle-alusta leikkaussalin harvinaisista hätätilanteista. Työ toteutettiin toiminnallisena, ja se pohjautuu Suomen anestesiologiyhdistyksen julkaisemiin kansallisiin toimintakortteihin. Opinnäytetyön kohderyhmänä olivat Tampereen ammattikorkeakoulun perioperatiivisen hoitotyön opiskelijat. Valmiin tuotoksen tarkoituksena oli tarjota perioperatiivisen hoitotyön opiskelijoille mahdollisuus syventää ja testata tietojaan kansallisten toimintakorttien sisällöistä Moodle-alustalle luotujen Moodle-tenttien avulla. Opinnäytetyön tavoitteena oli, että tuloksena syntynyttä tietoa voisi hyödyntää perioperatiivisen hoitotyön koulutuksessa Tampereen ammattikorkeakoulussa.

Leikkaussalin hätätilanteet ovat yksittäisen ammattilaisen kohdalla verrattain harvinaisia. Jotta osaa toimia oikein hätätilanteissa, kognitiiviset apuvälineet, kuten kansalliset toimintakortit, ovat usein hyödyllisiä. Opinnäytetyössä hyödynnetyissä tutkimuksissa todettiin potilaan hoidon parantuneen, kun ammattilaisilla oli hätätilanteen aikana käytössään sitä varten suunniteltu toimintaohje. Tutkimukset osoittivat myös, että erilaiset toimintaohjeet yksinään eivät takaa potilasturvallisuuden kasvua, vaan niiden käyttöönottoon ja implementointiin tulee panostaa. Lisää tutkittua tietoa kaivataan oikeassa elämässä vastaantulevien hätätilanteiden aikana käytettyjen toimintaohjeiden hyödyllisyydestä ja vaikuttavuudesta, sillä nykyiset tutkimukset ovat tehty pääsääntöisesti simulaatio-olosuhteissa.

Opinnäytetyöprosessin tuotoksena syntyi Moodle-alusta, joka on suunnattu perioperatiivisen hoitotyön opiskelijoille. Moodle-alustalla esiteltiin kaikki 12 kansallista toimintakorttia ja sinne linkitettiin lisäksi muuta aihetta tukevaa kirjallisuutta. Moodle-alustalle luotiin yksittäiset Moodle-tentit jokaisen toimintakortin sisällöistä ja alustan loppuun lisättiin vielä aihetta kokonaisvaltaisesti käsittelevä lopputentti.

Opiskelijat voisivat hyötyä valmiista tuotoksesta enemmän, jos se liitettäisiin osaksi sairaanhoitajakoulutuksen simulaatio-opetusta. Opiskelijat tutustuisivat ensin itsenäisesti Moodle-alustan sisältöihin ja Moodle-tentteihin, jonka jälkeen he osallistuisivat simulaatioympäristössä luodun hätätilanteen hoitamiseen hyödyntäen kansallisia toimintakortteja.

The purpose of this thesis was to create a Moodle platform for perioperative nursing students. The Moodle platform includes Moodle exams that are based on the National action cards published by the Finnish Society of Anesthesiologists. The objective of the final product was that Tampere University of Applied Sciences could use the product for perioperative nursing education.

This study was conducted as a practice-based thesis. The data and theoretical sources were collected from literature and research. The findings support the use of action cards or crisis checklists during various emergencies in the operating room, provided they are well implemented within the organisation. This thesis report was written, and the actual product was created based on the results obtained. More real-life studies are needed on the subject, as the existing research has primarily been conducted in simulation settings.

The final product of this thesis offers perioperative nursing students the opportunity to test their knowledge of the content of the National action cards published by the Finnish Society of Anesthesiologists. Perioperative nursing students could benefit more from the final product if it were integrated into simulation training in nursing education.