Haasteellisen käyttäytymisen ilmeneminen yläkoulussa ja koulun tarjoama tuki: nuorten kokemuksia

Abstract

Opinnäytetyössä selvitimme nuorten kokemuksiin pohjautuen, miten haasteellinen käyttäytyminen ilmenee Pyörön yläkoulussa. Selvitimme myös, millaista tukea koulu tarjoaa ja miten nuoret kokevat tuen. Yhtenä opinnäytetyön keskeisenä tavoitteena oli saada nuorten ääni kuuluviin. Lisäksi tavoitteenamme oli saada kokonaisvaltainen käsitys siitä, kohtaako Pyörön yläkoulun tarjoama tuki nykyisessä muodossaan nuorten tarpeet. Vertailimme Pyörön yläkoulussa olevia tukitoimia valtakunnallisiin säädöksiin siitä, mitä tukea koulujen tulisi tarjota.

Nuorten kokemuksia ja näkemyksiä selvitimme Pyörön yläkoulun oppilaiden haastatteluilla. Haastatteluihin osallistui kymmenen vapaaehtoista nuorta. Pyörön yläkoulun tarjoamia tukimuotoja selvitimme haastattelemalla koulunuorisotyöntekijää sekä erityisopettajaa. Haastattelimme henkilökuntaa myös siksi, että halusimme selvittää, eroavatko nuorten näkemykset henkilökunnan näkemyksistä. Ajattelimme, että mahdolliset erot voivat nostaa esiin kehittämisideoita.

Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena, koska kohdejoukko oli pieni ja halusimme tietoa kokemuksista. Nuorten haastattelut toteutimme teemahaastatteluna ja apumenetelmänä käytimme case-hahmoa, jonka tarkoituksena oli helpottaa nuorten pääsemistä sisään aiheeseen. Case-hahmo oli yläasteikäinen nuori, johon ajattelimme haastateltaviemme samaistuvan. Henkilökunnan haastattelun toteutimme haastattelulla Microsoft Teamsin välityksellä. Nuorten ja henkilökunnan haastatteluissa kysymykset erosivat toisistaan, mutta käsittelivät samoja asioita.

Nuorten haastatteluissa nousi vahvasti esiin kiusaaminen. Kysyttäessä palveluista nuoret toivat esiin tarpeensa keskusteluseurasta. Haastatteluista kävi ilmi, että kouluympäristöllä on suora yhteys nuorten kouluviihtyvyyteen ja -hyvinvointiin. Kehittämisideoita kouluviihtyvyyteen tuli paljon sekä nuorilta että henkilökunnalta, molemmat kokivat kouluympäristön viihtyvyyden tärkeäksi. Pyörön yläkoulun tarjoama tuki vastaa valtakunnallisia säädöksiä. Vaikka opinnäytetyö kohdistuu vain yhteen kouluun, voidaan tuloksia soveltaa myös valtakunnallisella tasolla.