Arvokkaat tunteet - nuorten kokemuksia tunnetyöpajoista

Abstract

Tilaajaorganisaationa opinnäytetyöllemme toimi yksityinen lastensuojeluyksikkö Silmu. Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena kehittämistyönä yhdessä Silmun nuorten kanssa. Kehittämistyön aiheena olivat tunnetaidot.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää lastensuojeluyksikkö Silmun toimintaa sekä nuorten tunnetaitoja osallistavien toimintaharjoitusten avulla. Toiminnan tavoitteena oli lisätä nuorten tietoisuutta omista tunnetaidoistaan sekä tuottaa tietoa nuorten kanssa työskenteleville ammattilaisille.

Kehittämistyö sisälsi viisi toiminnallista interventiota. Toiminnallisten interventioiden lisäksi nuorille toteutettiin alku-, väli- ja loppupalaute kyselyt, joissa kerättiin palautetta interventioiden toteutuksesta. Opinnäytetyön keskeisenä ja ohjaavana tietoperustana olivat Nigel Thomasin osallisuuden ulottuvuudet malli sekä PCDA-malli, jota käytimme lähtökohtana opinnäytetyömme toteutuksessa. Lisäksi keskeisessä tietoperustassa määritellään tunnetaidot ja osallisuus käsitteinä. Tietoperustassa tarkastellaan myös nuorten osallisuutta lastensuojelutyössä.

Työkaluina opinnäytetyössämme hyödynsimme PDCA-mallia jokaisessa opinnäytetyön vaiheessa. Lisäksi teimme diaesityksen PowerPointilla, jota käytimme kertoessamme nuorille tunnetaito- aiheesta. Nuorilta kerätyt palautteet kerättiin alkuun Google Forms -alustalle, mutta loppupalaute kerättiin teknisten ongelmien vuoksi paperisena.

Kehittämisprojektin keskeinen lopputulos on, että nuoret oppivat lisää omista tunnetaidoistaan. Lisäksi nuorten osallistaminen onnistuttiin huomioimaan hyvin opinnäytetyössämme. Opinnäytetyömme toimii myös informatiivisena teoksena nuorten kanssa työskenteleville ammattilaisille.

The private child welfare unit Silmu acted as the commissioning organization for this thesis. The thesis was implemented as a functional development work together with the clients of Silmu. The subject of the development work was emotional skills.

The purpose of the thesis was to develop the activities of the child welfare unit Silmu and the emotional skills of young people through functional exercises. The goal of the exercises was to increase young people's awareness of their own emotional skills, and to produce information for professionals working with young people.

The development work included five functional interventions. In addition to the functional interventions, initial, intermediate and final feedback surveys were carried out for young people, where feedback on the implementation of the interventions was collected. The point on the implementation of the thesis was Nigel Thomas' dimensions of participation model and the PCDA model, which were the central and guiding database of the thesis. In addition, emotional skills were defined in the central database, and participation as a concept. The database also examined the participation of young people in child protection work.

As tools in the thesis, we used the PDCA model in every phase. In addition, PowerPoint served as a tool for creating slide shows, which we used when telling young people about emotional skills. The feedback collected from the young people was initially collected on the Google Forms platform, but the final feedback was collected on paper due to technical problems.

The key outcome of the development project is that young people learn more about their own emotional skills. In addition, the participation of young people was well taken into account in our thesis. Our thesis also serves as an informative work for professionals working with young people.