Tekoälyn käyttömahdollisuudet terveysalan opiskelijoiden kliinisten päätöksentekotaitojen kehittämisessä : kuvaileva kirjallisuuskatsaus
Laurila, Niklas (2024)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024120633557
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024120633557
Tiivistelmä
Tekoäly on terveysalalla vielä toistaiseksi suhteellisen uusi teknologia, jota nykyisten ja erityisesti tulevien terveysalan ammattilaisten tulisi osata hyödyntää saavuttaakseen täyden potentiaalin alalle ominaisesta uusimman tutkitun tiedon käyttämisestä. Kliinisten päätöksentekotaitojen tukena tekoälyn käyttö on perusteltua erityisesti sen avustavan luonteen ja ihmiskontrollin säilymisen perusteella.
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tarkastella tekoälyn käyttöä, terveysalan opetusta erityisesti kliinisten päätöksentekotaitojen osalta sekä sivuta myös terveysalan ammattilaisten toimintaa tekoälykäsitteen kautta. Opinnäytetyössä aihetta käsitellään kuvailevan kirjallisuuskatsauksen kautta. Tuloskatsauksessa pyrittiin vetämään yhteen erilliset tulokset tekoälystä, terveysalan opetuksesta sekä kliinisestä päätöksenteosta.
Toteutetun kirjallisuuskatsauksen myötä on turvallista todeta tekoälyn tekevän tuloaan myös terveydenhuoltoon. Uuden sairaanhoitajasukupolven valmistaminen tulevaisuuden haasteisiin on avainasemassa sekä yksilön osaamisen että myös potilashoidon ja koko terveydenhuollon tulevaisuuden kehityksen turvaamiseksi. Artificial Intelligence (AI) remains a relatively new technology in healthcare sector, one that current and especially future healthcare professionals should learn to utilize in order to fully harness its potential for applying the latest evidence-based knowledge. The use of AI to support clinical decision-making is particularly justified due to its assistive nature and the retention of human oversight.
The purpose of this thesis was to explore the applixation of AI in healthcare education with a specific focus on clinical decision-making skills, while also addressing the role of healthcare professionals through the lens of AI. The thesis employs a descriptive literature review as its methodological approach. The results aim to synthesize findings related to AI, healthcare education and decision making.
Based on the conducted literature review, it is evident that AI is gradually becoming integrated into healthcare. Preparing the new generation of healthcare professionals to face future challenges is essential, not only for enhancing individual competence but also for safeguarding the quality of patient care and fostering the broader development of healthcare system.
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tarkastella tekoälyn käyttöä, terveysalan opetusta erityisesti kliinisten päätöksentekotaitojen osalta sekä sivuta myös terveysalan ammattilaisten toimintaa tekoälykäsitteen kautta. Opinnäytetyössä aihetta käsitellään kuvailevan kirjallisuuskatsauksen kautta. Tuloskatsauksessa pyrittiin vetämään yhteen erilliset tulokset tekoälystä, terveysalan opetuksesta sekä kliinisestä päätöksenteosta.
Toteutetun kirjallisuuskatsauksen myötä on turvallista todeta tekoälyn tekevän tuloaan myös terveydenhuoltoon. Uuden sairaanhoitajasukupolven valmistaminen tulevaisuuden haasteisiin on avainasemassa sekä yksilön osaamisen että myös potilashoidon ja koko terveydenhuollon tulevaisuuden kehityksen turvaamiseksi.
The purpose of this thesis was to explore the applixation of AI in healthcare education with a specific focus on clinical decision-making skills, while also addressing the role of healthcare professionals through the lens of AI. The thesis employs a descriptive literature review as its methodological approach. The results aim to synthesize findings related to AI, healthcare education and decision making.
Based on the conducted literature review, it is evident that AI is gradually becoming integrated into healthcare. Preparing the new generation of healthcare professionals to face future challenges is essential, not only for enhancing individual competence but also for safeguarding the quality of patient care and fostering the broader development of healthcare system.