Vanhempien tukeminen toimivaan vuorovaikutussuhteeseen alle kolmevuotiaan lapsen kanssa

Abstract

Opinnäytetyömme on työelämälähtöinen tutkimus. Yhteistyökumppanina toimi Suupohjan peruspalveluliikelaitoskuntayhtymä Ullantien neuvola. Tavoitteena oli vanhemmille suunnatun oppaan tekeminen. Oppaiden sisällön toteutimme tieteellistä tietoa hyödyntäen sekä Ullantien neuvolan henkilökunnan toivomuksia kuunnellen. Teoriaosuudessa käsittelimme mitä vanhempien on hyvä tietää varhaisesta vuorovaikutuksesta alle kolmevuotiaan lapsen kanssa. Avasimme käsitteitä, jotka liittyvät varhaisen vuorovaikutuksen muodostamiseen ja tarkastelimme varhaisen vuorovaikutuksen muodostumista ja merkitystä vauvaiästä taaperoikään. Näiden pohjalta syntyi oppaiden sisältö, joissa toimme esille konkreettisia keinoja mitä vanhemmat voivat tehdä alle kolmevuotiaan lapsen kanssa muodostaakseen lapsen kehityksen kannalta myönteisen varhaisen vuorovaikutussuhteen.

Our thesis is a working life oriented research. Our partner was the Suupohja pri-mary service municipal federation, the maternity clinic of Ullantie. Our priority was to make a guide for parents. We did put in practice the contents of the guide books by utilizing the scientific information and by listening to the wishes of Ullantie ma-ternity clinic personnel. In the theoretical part, we dealt with the issues that the parents should know about early interaction with an under three-year-old child. We explained the concepts associated with the formation of early interaction. We also studied how early inter-action is formed and the significance of early interaction formation from a newborn to a toddler. Based on the results obtained, we outlined the contents of the guidebooks, where we brought out the concrete ways on what parents with under three year-old chil-dren could do to achieve early interaction with their child, as this is essential for the child’s development.