Etsivän nuorisotyön asiakkaan tavoitteiden arviointityövälineen yhteiskehittäminen nuorten kanssa: nuorilähtöistä yhteiskehittämistä

Abstract

Kehittämistyön tarkoituksena oli luoda Silta-Valmennusyhdistys ry:n etsivään nuorisotyöhön konkreettinen väline, jonka avulla nuoret voivat yhdessä etsivän nuorisotyöntekijän kanssa asettaa, seurata ja arvioida omia tavoitteitaan. Kehittämiskysymyksenä oli, millaisella arviointityömenetelmällä nuoren ja työntekijän on mahdollista seurata tavoitteiden seurantaa ja toteutumista nuorilähtöisesti. Arviointivälinettä on tarkoitus käyttää etsivän nuorisotyöntekijän ja nuoren kanssa yhteistyössä. Arviointityökalua hyödynnetään varsinkin pidempiaikaisissa asiakkuuksissa. Tavoitteena kehittämistyössä on myös tuottaa tietoa etsivän nuorisotyön tavoitteellisuudesta. Opinnäytetyö tuo myös uutta tietoa nuorilähtöisestä tavoitteenasettelusta. Kyseessä on tutkimuksellinen kehittämistyö, jossa hyödynnettiin palvelumuotoilun prosessia sekä menetelmiä. Kehittämis- ja tutkimusaineisto kerättiin yhteiskehittämisen työpajoissa, joihin osallistui Silta-Valmennusyhdistyksen etsiviä nuorisotyöntekijöitä sekä etsivän nuorisotyön asiakkaita eli nuoria. Analysoitavana aineistona käytettiin yhtä yhteiskehittämisen työpajan äänitettyä keskustelua sekä yhteiskehittämiseen osallistuneiden nuorten ryhmäteemahaastattelua. Tutkimusaineisto analysoitiin laadullista sisällönanalyysia käyttämällä. Yhteiskehittämisen työpajoissa saatiin luotua konkreettinen väline nuoren tavoitteiden edistämiseen. Kehittämistyön perusteella saatiin tuotettua lisää tietoa nuorilähtöisestä tavoitteenasettelusta sekä etsivän nuorisotyön tavoitteellisuudesta. Kehittämistyön johtopäätöksenä voidaan todeta etsivän nuorisotyön olevan nuorilähtöistä ja tavoitteellista. Nuoren tavoitteelliseen työskentelyyn liittyy vahvasti nuoren yksilöllisen tilanteen huomioiminen, nuoren ja työntekijän luottamuksellinen suhde sekä nuoren ymmärrys tavoitteensa eteen työskentelyn motivaatiosta. Kehitetystä työvälineestä on tärkeä kerätä käyttökokemuksia, ja jatkokehittää sitä. Prosessin avulla saatiin tuotettua konkreettinen työväline sekä lisäksi prosessi tuotti tietoa nuorilähtöisestä tavoitteellisesta etsivästä nuorisotyöstä.