Perheiden osallisuus ja tukeminen varhaiskasvatuksessa – kartoitus vanhempien tarpeista ja toiveista kasvatusyhteistyön muodoille ja vanhemmuuden tukemiselle

Abstract

Aihe opinnäytetyölle muodostui kiinnostuksesta kartoittaa varhaiskasvatuksen ja perheiden välisen kasvatusyhteistyön kokemuksia ja toiveita. Erilaiset varhaiskasvatuksen työkentällä käydyt keskustelut rajasivat aihetta osaltaan osallisuuden ja vanhemmuuden tukemisen teemoihin. Opinnäytetyön toimeksiantajana toimi jyväskyläläinen yksityinen The Fox Nest -päiväkoti. Opinnäytetyön teoriatausta perustuu monipuolisesti perheitä, huoltajien osallisuutta, varhaiskasvatuksen vastuita, sekä varhaiskasvatuksen sosionomin työnkuvaa ja roolia käsittelevään lähdemateriaaliin. Opinnäytetyön tehtävänä oli kartoittaa perheiden tarpeita ja toiveita parhaiten tukevia kasvatusyhteistyön muotoja. Tavoitteena oli tuoda huoltajien näkökulma näkyväksi kasvatusyhteistyötä koskevissa kysymyksissä, sekä tuottaa tietoa sen kehittämiseksi. Opinnäytetyö toteutettiin pääosin laadullista tutkimusmenetelmää hyödyntäen. Aineisto kerättiin Webropol -kyselyllä, joka välitettiin The Fox Nest -päiväkodin lasten huoltajille.

Opinnäytetyön tuloksena saatiin ajankohtaista tietoa huoltajien tarpeista ja toiveista kasvatusyhteistyön eri osa-alueilta, sekä kehitysehdotuksia varhaiskasvatuksen ja perheiden välisen yhteistyön edistämiseksi. Kyselytutkimukseen osallistui yhteensä 12 huoltajaa. Opinnäytetyön tulokset osoittivat, että erityisesti huoltajien sekä varhaiskasvatuksen työntekijöiden väliset päivittäiset kohtaamiset koetaan perheiden rakenteellisista tai kielellisistä eroista riippumatta erityisen merkityksellisenä kasvatusyhteistyön muotona. Varhaiskasvatuskeskustelut nähtiin lisäksi moniperusteisesti tärkeänä ja henkilökohtaisena tuen ja kasvatusyhteistyön väylänä. Perheiden tarpeissa sekä tietoisuudessa saatavilla olevista lapsiperheiden tukipalveluista on huomattavaa vaihtelua.

Johtopäätöksenä todettiin, että huoltajien toiveet varhaiskasvatuksen kanssa tehtävälle yhteistyölle sijoittuvat pitkälti jo olemassa olevien tuen ja yhteistyön väyliin, joita tarkastelemalla ja kehittämällä voidaan kohdentaa varhaiskasvatuksen toimintaa yhä paremmin vanhemmuutta sekä perheiden tarpeita tukevaksi. Varhaiskasvatuksen sosionomin työnkuvaa tarkasteltaessa on oleellista huomioida yhdenvertaisuuden toteutumisen mahdollisuudet esimerkiksi perheiden tiedottamisessa lapsiperheiden tukipalveluiden saatavuudesta, jotta palvelut ovat saatavilla nimenomaan niitä tarvitseville perheille. Varhaiskasvatuksen sosionomin rooli on varhaiskasvatustiimissä oleellinen suhteessa perheiden tarpeisiin vastaamiseen.