Lääkehoito osana potilasturvallisuutta : sairaanhoitajaopiskelijoiden käsityksiä turvallisesta lääkehoidosta
Brahimi, Suzana; Eliassi, Sara (2014)
Turun ammattikorkeakoulu
2014
All rights reserved
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-201503022678
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-201503022678
Tiivistelmä
Opinnäytetyö käsittelee sairaanhoitajaopiskelijoiden käsitystä turvallisesta lääkehoidosta. Kohderyhmänä oli 19 lähihoitajasta sairaanhoitajaksi opiskelevaa suomalaista aikuiskoulutuksesta. Tutkimus toteutettiin kyselytutkimuksena, jossa vastaajat saivat kertoa avoimissa kysymyksissä käsityksiään turvallisesta lääkehoidosta. Tutkimus oli laadullinen eli kvalitatiivinen, jolloin tutkimuksessa on keskitytty vastausten laadulliseen sisältöön.
Vastausten analysointivaiheessa tutkimukseen vastanneet opiskelijat jaettiin kolmeen ryhmään heidän työkokemuksensa perusteella. Ensimmäiseen ryhmään kuuluivat ne, jotka ovat olleet alalla alle vuoden. Toinen ryhmä koostui 1-10 vuotta työskennelleistä ja kolmas alalla yli 10 vuotta työskennelleistä. Ryhmien vastauksissa ei ollut eroa esimerkiksi lääkehoidon toteuttamisen suhteen. Kaikissa ryhmissä oli kokemusta lääkehoidon parissa työskentelystä. Reseptien uusittavaksi toimittamisen mainitsi vain muutama vastaaja kun taasen lääkkeiden anto oli yleisin vastaajille alalla eteen tullut lääkkeisiin liittyvä työtehtävä.
Kyselyyn vastanneilla oli erilaisia käsityksiä turvallisesta lääkehoidosta. Alle vuoden alalla olleet pitivät tärkeänä ajantasaista tietoa ja lakien mukaan toimimista. Lääkkeiden vaikutusten seurantaan myös kiinnitettiin erityistä huomiota. 1-10 vuotta hoitoalalla toimineiden hoitajien vastauksissa painottui, että lääkkeenjaot suorittaa siihen koulutetut ammattitaitoiset hoitajat. Lääkekorttien ajantasaisuutta, tarpeellisia apuvälineitä, kaksoistarkistusta sekä Pharmaca Fennican oikeaoppista käyttöä pidettiin tärkeänä. Monniammatillisen yhteistyön tekeminen työryhmässä oli myös tärkeä osa turvallista lääkehoitoa. Näiden lisäksi useat yli 10 vuotta hoitoalalla toimineet hoitajat nostivat vastauksissaan esiin hoitajan vireystilan merkityksen. Myös dokumentointiin, oikeanlaiseen lääkkeiden säilytykseen ja oikeaan aikaan annettuihin lääkkeisiin kiinnitettiin vastauksissa paljon huomiota.
Turvallisen lääkehoidon oppimisen mahdollistaminen ja toteuttaminen on sekä sairaanhoitajakoulutuksen että työnantajan tehtävä. Opiskeltaessa lähihoitajasta sairaanhoitajaksi vastuualueet muuttuvat, jolloin omaan työhön suunnattu ohjeistus on tärkeää.
Vastausten analysointivaiheessa tutkimukseen vastanneet opiskelijat jaettiin kolmeen ryhmään heidän työkokemuksensa perusteella. Ensimmäiseen ryhmään kuuluivat ne, jotka ovat olleet alalla alle vuoden. Toinen ryhmä koostui 1-10 vuotta työskennelleistä ja kolmas alalla yli 10 vuotta työskennelleistä. Ryhmien vastauksissa ei ollut eroa esimerkiksi lääkehoidon toteuttamisen suhteen. Kaikissa ryhmissä oli kokemusta lääkehoidon parissa työskentelystä. Reseptien uusittavaksi toimittamisen mainitsi vain muutama vastaaja kun taasen lääkkeiden anto oli yleisin vastaajille alalla eteen tullut lääkkeisiin liittyvä työtehtävä.
Kyselyyn vastanneilla oli erilaisia käsityksiä turvallisesta lääkehoidosta. Alle vuoden alalla olleet pitivät tärkeänä ajantasaista tietoa ja lakien mukaan toimimista. Lääkkeiden vaikutusten seurantaan myös kiinnitettiin erityistä huomiota. 1-10 vuotta hoitoalalla toimineiden hoitajien vastauksissa painottui, että lääkkeenjaot suorittaa siihen koulutetut ammattitaitoiset hoitajat. Lääkekorttien ajantasaisuutta, tarpeellisia apuvälineitä, kaksoistarkistusta sekä Pharmaca Fennican oikeaoppista käyttöä pidettiin tärkeänä. Monniammatillisen yhteistyön tekeminen työryhmässä oli myös tärkeä osa turvallista lääkehoitoa. Näiden lisäksi useat yli 10 vuotta hoitoalalla toimineet hoitajat nostivat vastauksissaan esiin hoitajan vireystilan merkityksen. Myös dokumentointiin, oikeanlaiseen lääkkeiden säilytykseen ja oikeaan aikaan annettuihin lääkkeisiin kiinnitettiin vastauksissa paljon huomiota.
Turvallisen lääkehoidon oppimisen mahdollistaminen ja toteuttaminen on sekä sairaanhoitajakoulutuksen että työnantajan tehtävä. Opiskeltaessa lähihoitajasta sairaanhoitajaksi vastuualueet muuttuvat, jolloin omaan työhön suunnattu ohjeistus on tärkeää.