Musiikki osana yhteisöllistä leiritoimintaa : toimintahetkien suunnittelu ja toteutus Sukkulan musiikkileirille.
Eriksson, Anna-Lidia (2024)
Eriksson, Anna-Lidia
2024
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202501201717
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202501201717
Tiivistelmä
Opinnäytetyöni aiheena on toiminnallisten hetkien suunnittelu, toteutus ja raportointi asuntoryhmä Sukkulan musiikkileirille. Leirin osallistujat ovat erityisryhmiin kuuluvia aikuisia Suomesta ja Virosta. Opinnäytetyö on kehittämistyö, jonka tavoitteena on suunnitella erilaisia ja monipuolisia musiikki aiheeseen liittyviä toimintahetkiä leirin osallistujille. Toimintahetkien tarkoituksena on muun muassa virkistyttää, kannustaa toimintaan osallistumista ja edistää leirin hyvää yhteishenkeä. Sukkulan musiikkileiri ja festari järjestetään ensimmäistä kertaa Suomessa. Asuntoryhmän ohjaajat ja asukkaat ovat saaneet ideoita leirin ja festarin järjestämiseen Viron matkalla.
Opinnäytetyössäni hyödynnän erilaisia luovia ja toiminnallisia menetelmiä, kuten liikuntaa, musiikkia ja taidetta. Pyrin myös edistämään aktiivista vuorovaikutusta ja dialogisuutta harjoitusten kautta, esimerkiksi tutustumisharjoituksessa tai piirtämisharjoituksessa. Toimintahetkien avulla osallistujat voivat oppia erilaisia asioita ja voivat hyödyntää niitä myös kotona, esimerkiksi rentoutumisharjoituksia tai jumppaliikkeitä. Leiriviikon jälkeen sekä ohjaajat että osallistujat saivat antaa palautetta lomakkeen ja sähköpostikyselyn kautta. Tulokset olivat positiivisia ja antoivat ymmärtää, että samankaltaisia tapahtumia olisi syytä järjestää uudelleen. Kaikki osallistujat olivat antaneet erinomaisen arvosanan Sukkulan musiikkileirille.
Opinnäytetyössäni hyödynnän erilaisia luovia ja toiminnallisia menetelmiä, kuten liikuntaa, musiikkia ja taidetta. Pyrin myös edistämään aktiivista vuorovaikutusta ja dialogisuutta harjoitusten kautta, esimerkiksi tutustumisharjoituksessa tai piirtämisharjoituksessa. Toimintahetkien avulla osallistujat voivat oppia erilaisia asioita ja voivat hyödyntää niitä myös kotona, esimerkiksi rentoutumisharjoituksia tai jumppaliikkeitä. Leiriviikon jälkeen sekä ohjaajat että osallistujat saivat antaa palautetta lomakkeen ja sähköpostikyselyn kautta. Tulokset olivat positiivisia ja antoivat ymmärtää, että samankaltaisia tapahtumia olisi syytä järjestää uudelleen. Kaikki osallistujat olivat antaneet erinomaisen arvosanan Sukkulan musiikkileirille.
