Tekninen purku -toimintamalli Varsinais-Suomen ensihoitotoimintaan
Jarkia, Mirette; Kekkonen, Kirsi (2025)
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202502042330
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202502042330
Tiivistelmä
Opinnäytetyön tavoitteena oli yhtenäistää Tekninen purku -toimintamalli, jonka myötä toimijoiden yhteistyö paranee ja työssä oppiminen mahdollistuu. Opinnäytetyössä luotiin Tekninen purku -toimintamalli ja se pilotoitiin Varsinais-Suomen ensihoitotoimintaan. Pilotoinnin jälkeen suoritetiin kyselytutkimus, jossa kerättiin vastauksia, miten Tekninen purku -toimintamalli vaikutti ammattiosaamiseen ja yhteistyöhön, sekä palautetta luodusta toimintamallista. Palautteen perusteella muokattiin toimintamallin raportointiosuutta vielä paremmin työelämän tarpeita vastaavaksi. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Hämeen ammattikorkeakoulun ja Varsinais-Suomen hyvinvointialueen (Varha) kanssa.
Tekninen purku -toimintamalli perustuu Yhdysvaltojen armeijan 1970-luvulla luomaan After Action Review (AAR) malliin. AAR on menetelmä, jonka avulla tehostetaan kokemuksista oppimista. Varsinais-Suomen ensihoitotoimintaan luodun Tekninen purku -toimintamallin tarkoituksena on tehtävän jälkeen keskustella ensihoitotoimintaan osallistuneiden kesken. Toimintamallin avulla haetaan vastauksia seuraaviin kysymyksiin: mitä tehtiin, mikä meni hyvin ja mitä voidaan kehittää. Keskustelun jälkeen esille nousseet seikat tulee kirjata ja raportoida eteenpäin koko organisaation oppimisen mahdollistamiseksi.
Tutkimuksellisen osuuden johtopäätöksinä voidaan todeta, että Tekninen purku -toimintamalli vaikutti ammattiosaamiseen sekä sitä lisäävästi että vahvistavasti. Ammattiosaamista kehittävinä seikkoina tutkimustuloksista nousi esille reflektio sekä tiedon jakamisen myötä tapahtuva tiedon monipuolistuminen. Yhteistyöhön Tekninen purku -toimintamalli vaikutti sitä kehittävästi etenkin purkukeskusteluiden myötä hierarkkisuuden vähenemisen ja avoimuuden kautta. Toimintamalli todettiin pääosin toimivaksi ja hyödylliseksi, etenkin palautteen antamisen ja saamisen mahdollistamisen näkökulmasta. Purkukeskusteluissa esille nousseiden huomioiden eteenpäin raportoinnin merkitys näkyi tuloksissa organisaation oppimista ajatellen. Tekninen purku -toimintamalli tulisi ottaa käyttöön pysyväksi osaksi ensihoitotoimintaa, sillä se vaikuttaa positiivisesti niin ammattiosaamiseen kuin yhteistyöhön. Toimintamalli mahdollistaa raporttien hyödyntämisen myötä purkukeskustelussa olleiden oppimisen lisäksi organisaation oppimisen.
Tekninen purku -toimintamalli perustuu Yhdysvaltojen armeijan 1970-luvulla luomaan After Action Review (AAR) malliin. AAR on menetelmä, jonka avulla tehostetaan kokemuksista oppimista. Varsinais-Suomen ensihoitotoimintaan luodun Tekninen purku -toimintamallin tarkoituksena on tehtävän jälkeen keskustella ensihoitotoimintaan osallistuneiden kesken. Toimintamallin avulla haetaan vastauksia seuraaviin kysymyksiin: mitä tehtiin, mikä meni hyvin ja mitä voidaan kehittää. Keskustelun jälkeen esille nousseet seikat tulee kirjata ja raportoida eteenpäin koko organisaation oppimisen mahdollistamiseksi.
Tutkimuksellisen osuuden johtopäätöksinä voidaan todeta, että Tekninen purku -toimintamalli vaikutti ammattiosaamiseen sekä sitä lisäävästi että vahvistavasti. Ammattiosaamista kehittävinä seikkoina tutkimustuloksista nousi esille reflektio sekä tiedon jakamisen myötä tapahtuva tiedon monipuolistuminen. Yhteistyöhön Tekninen purku -toimintamalli vaikutti sitä kehittävästi etenkin purkukeskusteluiden myötä hierarkkisuuden vähenemisen ja avoimuuden kautta. Toimintamalli todettiin pääosin toimivaksi ja hyödylliseksi, etenkin palautteen antamisen ja saamisen mahdollistamisen näkökulmasta. Purkukeskusteluissa esille nousseiden huomioiden eteenpäin raportoinnin merkitys näkyi tuloksissa organisaation oppimista ajatellen. Tekninen purku -toimintamalli tulisi ottaa käyttöön pysyväksi osaksi ensihoitotoimintaa, sillä se vaikuttaa positiivisesti niin ammattiosaamiseen kuin yhteistyöhön. Toimintamalli mahdollistaa raporttien hyödyntämisen myötä purkukeskustelussa olleiden oppimisen lisäksi organisaation oppimisen.