Esteettömän aistipuutarhan suunnittelu toimintakeskukseen

Abstract

Työn teoriaosuudessa käsiteltiin kehitysvammaisuutta, autismia, aisteja, esteettömyyttä, osallisuutta ja ekologista kuntoutusajattelua.

Tämän opinnäytetyön aiheena oli suunnitella esteetön aistipuutarha Jokirannan toimintakeskukseen Huittisiin kehitysvammaisten asiakkaiden käyttöön. Opinnäytetyön aihe nousi esiin käytännön tarpeesta. Tutkimusmenetelmänä oli toimintatutkimus.

Opinnäytetyön tutkimuskysymykset olivat: - Miten toimintakeskuksen takapihaa voidaan kehittää paremmaksi? - Millä toimenpiteillä saataisiin mahdollisimman toimiva ja virikkeellinen sekä esteetön aistipuutarha asiakkaiden näkökulmasta?

Tutkimusaineiston keruumenetelmäksi valikoitui Learning Café, eli oppimiskahvila toimintakeskuksen henkilökunnalle ja työpajat asiakkaille. Henkilökunnalle pidettiin yksi oppimiskahvilatilaisuus, ja asiakkaille pidettiin neljä työpajaa. Henkilökunnasta osallistui kaikki eli yhdeksän henkilöä, ja asiakkaista osallistui 24 henkilöä työskentelyyn.

Tuloksien analyysimenetelmänä oli aineistolähtöinen sisällönanalyysi.

Aineistoa analysoitiin ensiksi manuaalisesti opinnäytetyön tekijän toimesta ja myöhemmin analysoinnissa käytettiin apuna Microsoft COPILOT -tekoälyä aineiston ryhmittelyssä ja teemoittelussa.

Tulosten perusteella saatiin suunnitelma esteettömästä aistipuutarhasta; unelmien puutarha ja realistisesti toteutettavissa oleva puutarha.

The theory part of this thesis covered such topics as disability, autism, senses, accessibility, participation and ecological rehabilitation.

The main theme of this thesis was to plan an accessible sensory garden for the developmentally disabled clients of Jokiranta activity center located in Huittinen. The demand for such an activity center arose from practical need. The research method used for this thesis was activity analysis.

The main research questions were as follows: - How to improve the back outdoor facilities of the activity center? - What would it require to accomplish a functional, incentivizing and accessible sensory garden from the viewpoint of the clients?

The method to gather research material became a Learning Café for the personnel of the activity center and a workshop for the clients. In total one Learning Café and four workshops were held. All nine of the personnel attended the Learning Café and 24 clients took part in the workshops.

The method used to analyze the collected data was material-based content analysis.

The material was analyzed manually at first by the author of this thesis and later the Microsoft COPILOT -AI was used to group and thematize it further.

Based on the results a concept for an accessible sensory garden was created: a garden one could dream of, a garden that was possible to be realized.