Vuorovaikutuksen ilmeneminen ja käyttäjäkokemus Taikaseinän ryhmäkäytössä erityistä tukea tarvitsevien kesken

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, miten erityistä tukea tarvitsevien Taikaseinän käyttäjien keskinäinen vuorovaikutus ilmenee Taikaseinää käytettäessä. Lisäksi tarkoituksena oli selvittää erityistä tukea tarvitsevien omia kokemuksia Taikaseinän käytöstä ryhmässä. Opinnäytetyön tavoitteena oli tuoda teknologian hyödyntämistä ja erityisesti Taikaseinää tunnetummaksi sosiaalialalla. Opinnäytetyön yhteistyötahona oli erään pirkanmaalaisen erityisammattioppilaitoksen TELMA-ryhmä.

Opinnäytetyö toteutettiin kvalitatiivisena eli laadullisena tutkimuksena, mutta siinä hyödynnettiin myös kvantitatiivisia metodeja. Tutkimukseen osallistui 10 osallistujaa. Aineistonkeruumenetelminä käytettiin videointia ja strukturoitua haastattelua. Videoista tehtiin havaintoja hyödyntämällä havainnointirunkoa ja tehdyt havainnot analysoitiin teemoittelemalla. Haastattelulomakkeiden vastauksia analysoitiin Excel-taulukko-ohjelmalla.

Tutkimustulokset osoittavat, että Taikaseinää käytettäessä vuorovaikutus ilmenee monella eri tavalla, kuten puheena, liikkeenä, nauruna, kosketuksena ja liikkeiden ja äänten matkimisena. Suurin osa osallistujista koki Taikaseinän käytön helpoksi, he pitivät sen käytöstä ja halusivat käyttää sitä uudestaan.

Tutkimuksesta kävi ilmi, että pelattava peli vaikutti osallistujien vuorovaikutukseen. Tulosten perusteella osallistujille tuli pääasiassa positiivinen käyttäjäkokemus Taikaseinän käytöstä. Jatkotutkimuksena voisi selvittää, miten osallistujien vuorovaikutukseen tai käyttäjäkokemukseen vaikuttaa Taikaseinän ohjaaminen itsenäisesti tai miten Taikaseinää voisi hyödyntää muunikäisten tai eri kohderyhmien kanssa.

The purpose of this thesis was to explore how interaction manifests during the use of Magic Mirror technology among individuals with special needs and to assess their user experience with this tool. The objective was to raise awareness about the utilisation of technology, particularly Magic Mirror, in social work.

The thesis was qualitative in nature, but quantitative methods were also used. The methods used to collect research material were videoing and structured interview. The data from the videos was analysed using thematization and the answers from the interview were analysed using Excel spreadsheet program.

These results suggest that there were different types of interaction between participants, such as talking, movement, laughing and touching. The majority of participants stated that they liked to use the Magic Mirror, they had fun using it and they wanted to use the Magic Mirror again. The findings indicate that the game that was played affected the interaction between participants and that the user experience was mostly positive. Further research could explore how it would affect the participants interaction and user experience, if they controlled Magic Mirror by themselves.