Opiskelijoiden psyykkisen hyvinvoinnin tukeminen Terve Afrikka -vaihtojaksoilla
Takamaa, Jasmi (2025)
Takamaa, Jasmi
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202503154308
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202503154308
Tiivistelmä
Opinnäytetyön tavoitteena on tutkia, minkälainen vaihto-opiskelijoiden psyykkinen hyvinvointi on vaihtojakson aikana ja kuinka jaksamista voitaisiin tukea entistä paremmin. Tutkimuskysymyksiksi valikoitui siis: ”mitkä tekijät haastavat opiskelijoiden jaksamista vaihtojakson aikana?” sekä ”kuinka tukea vaihto-opiskelijoita Terve Afrikka -vaihtojaksoilla?”.
Työ on tehty yhteistyössä Terve Afrikka verkoston kanssa, jolle tehtiin toiminnallisena opinnäytetyönä malli, jonka avulla opettajat voivat ohjata ja tukea opiskelijoitaan entistä tehokkaammin. Osana opinnäytetyötä toteutettiin Webropol- kyselytutkimus jo vaihdossa olleille opiskelijoille. Kyselyn avulla saatiin kerättyä opiskelijoiden kokemuksia vaihtojakson uuvuttavuudesta ja jaksamista haastavista tekijöistä. Tutkimustulokset analysoitiin teemoittelun avulla ja suurimpana jaksamista haastavana tekijänä esiin nousi jatkuvan köyhyyden ja kurjuuden kohtaaminen sekä erilaiset toiminta- ja työtavat harjoittelupaikoilla.
Tutkimuksen tuloksista kävi ilmi, että opiskelijat kokevat jonkunlaisen keskusteluavun olevan tarpeellista vaihtojakson aikana. Tätä tukemaan on luotu vaihtoa ohjaaville opettajille mallinnus, jonka avulla he pystyvät entistä tehokkaammin tukemaan opiskelijoitaan vaihdon aikana.
Työ on tehty yhteistyössä Terve Afrikka verkoston kanssa, jolle tehtiin toiminnallisena opinnäytetyönä malli, jonka avulla opettajat voivat ohjata ja tukea opiskelijoitaan entistä tehokkaammin. Osana opinnäytetyötä toteutettiin Webropol- kyselytutkimus jo vaihdossa olleille opiskelijoille. Kyselyn avulla saatiin kerättyä opiskelijoiden kokemuksia vaihtojakson uuvuttavuudesta ja jaksamista haastavista tekijöistä. Tutkimustulokset analysoitiin teemoittelun avulla ja suurimpana jaksamista haastavana tekijänä esiin nousi jatkuvan köyhyyden ja kurjuuden kohtaaminen sekä erilaiset toiminta- ja työtavat harjoittelupaikoilla.
Tutkimuksen tuloksista kävi ilmi, että opiskelijat kokevat jonkunlaisen keskusteluavun olevan tarpeellista vaihtojakson aikana. Tätä tukemaan on luotu vaihtoa ohjaaville opettajille mallinnus, jonka avulla he pystyvät entistä tehokkaammin tukemaan opiskelijoitaan vaihdon aikana.
