Autismikirjon henkilön kohtaaminen päivä- ja työtoiminnassa

Abstract

TIIVISTELMÄ

Opinnäytetyön tarkoituksena oli laatia kuvaileva kirjallisuuskatsaus tutkitusta tiedosta autismikirjon henkilön kohtaamisesta päivä- ja työtoiminnassa. Tavoitteena on lisätä lukijan tietoutta autismikirjon henkilön kohtaamiseen ja vuorovaikutuksen merkityksestä kohtaamisessa. Tavoitteena on myös lisätä lukijan tietoutta ammattilaisen merkityksestä kohdattaessa autismikirjon henkilö.

Opinnäytetyö on kuvaileva kirjallisuuskatsaus. Katsaukseen valittiin 10 lähdettä, jotka olivat vertaisarvioituja artikkeleita ja tutkimuksia, vertaisarvioimaton katsaus sekä ammattikirjallisuutta. Aineiston rajaamisessa tärkeintä oli tutkimusten relevanttius ja tuoreus. Aineistossa on sekä suomen että englanninkielisiä tutkimuksia. Tutkimuksen aineisto analysoitiin sisällönanalyysin menetelmällä.

Keskeisinä tuloksina tutkimus toi esiin vuorovaikutuksen merkityksen koh-taamisessa autismikirjon henkilön kanssa. Onnistunut vuorovaikutus kohtaamistilanteessa motivoi autismikirjon henkilöä käyttäytymään ja toimimaan toivotulla tavalla. Epäonnistunut vuorovaikutus kohtaamistilanteessa voi johtaa häiriökäyttäytymiseen ja voi vaikuttaa autisminkirjon henkilön mielenterveyteen haitallisesti. Sosiaalialan ammattihenkilön tulee ymmärtää vuorovaikutustilanteen kokonaisuus prosessina, koska he tukevat ja auttavat autismikirjon henkilöä toimimaan arjen tilanteissa. On myös tärkeää ymmärtää ja osata käyttää erilaisia vaihtoehtoisia kommunikointimenetelmiä, jotta vuorovaikutus onnistuu.

Johtopäätöksenä voidaan todeta, että tietoisuus autismikirjon henkilön erityispiirteistä on ratkaisevaa kohtaamisessa. Tieto ja menetelmien osaaminen sekä yksilöllisyyden ymmärtäminen ovat tärkeä osa kohtaamisen onnistumista. Päivä- ja työtoiminnassa työskentelevien kouluttaminen ja osaamisen lisääminen ovat erityisen tärkeää, jotta autismikirjon henkilön hyvä elämänlaatu voidaan varmistaa ja toimiminen yhteisössä, jossa hän elää on mahdollisimman mielekästä ja sujuvaa.

Asiasanat: autismi, kohtaaminen, vuorovaikutus