Opiskelijan yksilöohjaus terveysalan ohjatuissa harjoitteluissa
Kuusela, Siina; Paltta, Mila (2025)
Kuusela, Siina
Paltta, Mila
2025
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202504116219
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202504116219
Tiivistelmä
Opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää opiskelijaohjaajien ohjausosaamista terveysalan ohjatuissa harjoitteluissa. Työn tarkoituksena oli tuottaa kolmiosainen videosarja, joka tukee opiskelijaohjaajia yksilöllisen ohjauksen toteuttamisessa ja auttaa opiskelijoita kehittämään ammatillisia taitojaan käytännön harjoitteluympäristössä.
Työssä tarkasteltiin yksilöohjauksen merkitystä opiskelijan oppimisprosessissa, ohjaajien ohjausorientaatiota, tunneälyn roolia sekä kulttuurisensitiivisyyden vaikutusta ohjaustilanteisiin. Lisäksi perehdyttiin ohjauksen laadunvarmistamiseen, palautteen merkitykseen ja reflektiivisyyden tukemiseen.
Videosarjan sisältö suunniteltiin kohderyhmän tarpeisiin perustuen, ja sen tavoitteena oli tarjota konkreettisia keinoja ohjauksen laadun kehittämiseksi. Videoiden avulla pyrittiin tekemään teoreettinen tieto helposti omaksuttavaksi ja käytännönläheiseksi. Jatkokehittämisehdotuksina esitettiin videoiden vuorovaikutteisuuden lisääminen sekä laajempi teoriataustan esittely, jotta katsojat ymmärtäisivät käsiteltyjen ilmiöiden syvällisemmän kontekstin.
Työssä tarkasteltiin yksilöohjauksen merkitystä opiskelijan oppimisprosessissa, ohjaajien ohjausorientaatiota, tunneälyn roolia sekä kulttuurisensitiivisyyden vaikutusta ohjaustilanteisiin. Lisäksi perehdyttiin ohjauksen laadunvarmistamiseen, palautteen merkitykseen ja reflektiivisyyden tukemiseen.
Videosarjan sisältö suunniteltiin kohderyhmän tarpeisiin perustuen, ja sen tavoitteena oli tarjota konkreettisia keinoja ohjauksen laadun kehittämiseksi. Videoiden avulla pyrittiin tekemään teoreettinen tieto helposti omaksuttavaksi ja käytännönläheiseksi. Jatkokehittämisehdotuksina esitettiin videoiden vuorovaikutteisuuden lisääminen sekä laajempi teoriataustan esittely, jotta katsojat ymmärtäisivät käsiteltyjen ilmiöiden syvällisemmän kontekstin.
