Nuorten osallistuminen harrastustoimintaan koulupäivän yhteydessä : Paimion harrastamisen mallin käyttäjäkeskeinen kehittäminen

Abstract

Harrastamisen Suomen malli on tarjonnut vuodesta 2021 nuorille maksutonta harrastustoimintaa koulupäivän yhteydessä. Nykyään Harrastamisen Suomen mallin harrastustoimintaa järjestetään yli 2 000 koulussa ja noin 11 000 kerhossa, joihin osallistuu säännöllisesti lähes 150 000 lasta tai nuorta viikossa.

Tässä opinnäytetyössä perehdyttiin Harrastamisen Suomen mallin Paimion kaupungin toteutusmalliin ja tuotettiin palvelumuotoilun keinoin tietoa mallin jatkokehittämiselle. Kehittämistyön tarve nousi Paimion harrastamisen mallin hankekoordinaattorilta, jonka toiveena oli jalkautua kentälle nuorten luokse, kuulla heidän ajatuksiaan ja saada tulevaisuudessa enemmän yläasteikäisiä osallistumaan mallin toimintaan mukaan.

Kehittämistyö sisälsi benchmarkingia, 8. luokkalaisten hyvinvointipäivään osallistumista sekä kyselyiden toteutusta ja analysointia. Yhteistyö nuorten kanssa onnistui hyvin. Paimiolaisten yläasteikäisten harrastamiseen vaikuttavat muun muassa ruutuaika, liikkumisen ja harrastusten määrä sekä harrastusvaihtoehtojen ajankohta, tunnettavuus ja sisältö. Nuorten harrastustoiminnan tukemiseksi ja edistämiseksi kehittämistyössä tuotettiin Paimion harrastamisen mallin palvelupolku, kehittämisideat sekä video.

The Finnish model for leisure activies has offered young people free hobbies during the school day from 2021. Today, the Finnish model is organised in more than 2 000 schools and around 11 000 clubs, with almost 150 000 children or young people participating regularly every week.

In this thesis, the implementation model of the Finnish model for leisure activities in the city of Paimio was examined and used service design to inform the further development of the model. The need for the development work arose from the project coordinator of the Paimio’s model for leisure activities, whose wish was to visit young people in the field, listen to their ideas and get more secondary school children to participate in the model in the future.

The development work included benchmarking, participation in a well-being day for 8th graders, and the implementation and analysis of surveys. The co-operation with young people was very successful. The activities of Paimio's secondary school pupils are influenced by factors such as screen time, the amount of physical activity and hobbies, and the timing, awareness and content of activity options.In order to support and promote leisure activities among young people, the development work produced The service path of the Paimio’s leisure model, development ideas and a video.