Uhkatilanteet ensihoidossa : stressireaktion tunnistaminen ja hallinta

Abstract

Uhka- ja väkivaltatilanteet ovat lisääntyneet ja raaistuneet ensihoidossa. Työväkivallan uhka lisää ensihoitajien kokemaa stressiä. Stressi voi kumuloituessaan altistaa ensihoitajaa useille sairauksille, mielenterveyshäiriöille ja alanvaihtoaikeille.

Stressinhallinta on Suomen ensihoitajakoulutuksessa varsin uusi asia. Paineensietokyky ja kyky toimia vaativissa tilanteissa on kuitenkin yksi osa ensihoitoa ja ensihoitajan ammattitaitoa. Stressinhallintaa uhka- ja vaaratilanteissa pystyy harjoittelemaan. Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli luoda Turun ammattikorkeakoulun ensihoitajaopiskelijoille koulutuskokonaisuus stressireaktion tunnistamisesta ja hallinnasta uhkaavilla ensihoitotehtävillä.

Opinnäytetyössä luotiin koulutuskokonaisuus, joka koostui uhka- ja vaaratilanne simulaatioharjoituksesta sekä stressinhallintaa käsittelevästä tietopaketista. Koulutus auttaa opiskelijoita stressinhallintataitojen kehittämisessä sekä antaa paremmat valmiudet toimia uhkaavilla ensihoitotehtävillä.

Koulutuskokonaisuudesta saatiin ensihoitajaopiskelijoilta sekä opettajilta innostunutta palautetta. Aihe koettiin tärkeäksi ja ajankohtaiseksi. Opiskelijoiden mukaan koulutuskokonaisuus oli tarpeellinen ja pitäisi sisällyttää pysyväksi osaksi ensihoitajaopintoja.

Violence in prehospital emergency care has increased and become more brutal. The threat of workplace violence adds to the stress experienced by paramedics. If this stress accumulates, it can expose paramedics to various medical conditions, mental health issues, and career change intentions.

Stress management is a new concept in Finnish paramedic education. However, the ability to cope with pressure and to act in changing and demanding situations is a key component of prehospital emergency care and a paramedic's professional skills. The goal of this thesis was to create a training program for Turku University of Applied Sciences paramedic students focused on recognizing and managing stress reactions in threatening situations.

In this thesis, a training program was developed, consisting of a simulation exercise and an information package on stress management. The training aims to help students develop stress management skills and better prepare them to act in threatening situations.

The training program received enthusiastic feedback from both paramedic students and teachers. The topic was considered important and timely. According to students, the program was necessary and should be permanently included in paramedic studies.