Satakunnan ammattikorkeakoulun sosionomiopiskelijoiden kokemuksia yhteisöllisyyden toteutumisesta

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena ja tavoitteena on selvittää, miten Satakunnan ammattikorkeakoulussa sosionomiopiskelijat kokevat yhteisöllisyyden toteutumisen opiskeluyhteisössään. Tavoitteena oli saada eri-ikäisten opiskelijoiden ääntä kuuluviin ja selvittää, miten eri ikäiset ja toteutustavalla opiskelevat opiskelijat kokevat yhteisöllisyyden toteutumisen alalla, jossa tiimityöskentely nousee todella tärkeään asemaan muun muassa asiakkaiden päätöksiä tehtäessä. Sosiaali ja terveysalalla emme työskentele yksin, vaan tarvitaan hyvä työyhteisö, jossa kaikilla sen osapuolilla on hyvä kokemus yhteisöllisyyden toteutumisesta.

Opinnäytetyön eettisyys toteutui siten, että kaikki kyselyyn vastanneet ovat Satakunnan ammattikorkeakoulun opiskelijoita, sekä anonyymiteetin säilyminen kyselyyn vastatessa mahdollistavat eettisyyden toteutumisen.

Opinnäytetyön tutkimus toteutettiin kyselylomakkeella. Kysely lähetettiin Satakunnan ammattikorkeakoulun ensimmäisen ja toisen vuoden sosionomiopiskelijoille. Kysely toteutettiin Google forms – alustalla ja vastausaikaa opiskelijoilla oli kaksi viikkoa. Vastauksia tuli 52 kappaletta. Tutkimuksesta ei ilmennyt kehityskohteita, tarvitseeko yhteisöllisyyden toteutumiseen kiinnittää enemmän huomiota tai onko jotain, mitä voisi parantaa.

Johtopäätöksinä kyselyn vastauksista todettiin yhteisöllisyyden kokemusten olleen yksilöllisiä. Jotkut kokivat luokkaryhmän yhteishengen hyväksi, toiset taas kokivat huonoksi. Osa opiskelijoista koki, ettei yhteisöllisyyttä kaivattu määräänsä enempää. Etäyhteyksin toteutuva opiskelu tukisi yhteisöllisyyttä, mikäli oppituntien aikana kamerat olisivat päällä. Oman alan näkökulma oli lopulta helppo valita, sillä kuten jo aikaisemmin on tullut ilmi, sosiaali ja terveysalalla harvemmin työskennellään yksin. On hyvä huomata, että opiskeluaikana tapahtuva kasvu ja itsereflektio ovat avainasemassa siihen, millaisia ammattilaisia työelämäkentälle valmistuu.