Opiskelijoiden hengellinen tukeminen : hengellistä leiritoimintaa Centria-ammattikorkeakoulun opiskelijoille

Abstract

Toimeksiantaja oli Centrian yhteisöpedagogikoulutus.

Toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli luoda Centrian ammattikorkeakoulun opiskelijoille leirikonsepti, joka tukee ja valmistaa opiskelijaa hengelliseen kasvatustyöhön käytännön läheisesti leirin muodossa, vahvistaa opiskelijan hengellistä identiteettiä, sekä ryhmäyttää leirille tulevia keskenään. Leirikonseptilla mahdollistetaan verkostoituminen toisiin opiskelijoihin. Tavoitteena on, että jatkossa leiritoiminta saataisiin mahdollisesti osaksi yhteisöpedagogikoulutuksen opintosuunnitelmaa tai, että leirejä tarjottaisiin säännöllisesti opiskelijoille.

Opiskelija hyötyy leiristä, vaikka ei työllistyisi kirkolle. Myös muilla tahoilla kuten järjestöillä, seuroilla, sekä kaupunkien ja kuntien nuorisotyöllä on leiritoimintaa. Leirin aktiviteetit oli suunniteltu niin, että niitä voi käyttää myös muualla kuin kirkon työssä. Leirien kesto voi olla vaihteleva. Meidän leirimme olivat kestoltaan joko yhden tai kahden vuorokauden mittaisia.

Tuloksena syntyi kolme (3) rippikouluteemaista leiriä Centrian opiskelijoille, jossa tuetaan opiskelijoiden hengellisyyttä sekä jaetaan omia taitoja ja kokemuksia. Valmis leirikonsepti tullaan tarjoamaan opiskelijoille jatkossa joka vuosi automaattisesti.

Leiritoiminnan kehittäminen alkoi syksyllä 2022. Ensimmäinen leiri pidettiin joulukuussa 2022. Toinen leiri pidettiin tammikuussa 2024. Kolmas leiri pidettiin lokakuussa 2024. Leirien osallistujamäärä oli vaihteleva.

Opinnäytetyön teoriapohja koostuu leireihin liittyvistä teemoista kuten nuoret aikuiset, niiden ryhmäyttäminen ja hengellisyys, sateenkaariväen huomioiminen leireillä, turvallisen tilan periaatteet ja hengellinen turvallisuus, leirivalmiudet ja roolit leireillä.

Johtopäätöksemme on, että tarve leireille syntyi opiskelijoista itsestään, ja leireille on tarvetta vielä tulevaisuudessa. Leirit olivat onnistuneita ja pidettyjä. Tietoa, tutkimuksia ja keskustelua opiskelijoiden ja nuorten aikuisten hengellisistä leireistä oli vaikea löytää, joka omalta osaltaan vaikeutti tietoperustan kirjoittamista.

The commissioner of the thesis was the community educator program at Centria University of Applied Sciences.

The goal of this practical thesis was to create a camp concept for Centria University of Applied Sciences students that supports and prepares the students for spiritual education work in a practical way through a camp format. It aims to strengthen the students' spiritual identity and foster group cohesion among the participants. The camp concept also enables networking among students. The goal is that, in the future, camp activities could potentially become part of the community pedagogy curriculum, or that camps could be offered regularly to students.

Students benefit from the camp even if they do not work for the church. Other organizations such as associations, youth groups, and municipalities' youth work also run camps. The camp activities were designed in a way that they can be applied outside of church work. The duration of the camps can vary. Our camps lasted either one or two days.

The result was the creation of three (3) camp sessions with a confirmation camp theme for Centria students, where students' spirituality was supported, and their skills and experiences were shared. The final camp concept will be automatically offered to students every year moving forward.

The development of the camp activities began in the fall of 2022. The first camp was held in December 2022. The second camp was held in January 2024. The third camp was held in October 2024. The number of participants in the camps varied.

The theoretical foundation of the thesis consists of themes related to camps, such as young adults, group cohesion, and spirituality, as well as the inclusion of the LGBTQ+ community in camps, principles of creating a safe space, spiritual safety, camp readiness, and roles in camps.

Our conclusion is that the need for camps emerged from the students themselves, and there will still be a need for camps in the future. The camps were successful and well-received. It was difficult to find information, studies, and discussions on spiritual camps for students and young adults, which made writing the theoretical background more challenging.