Raivaussahasimulaattorin mahdollisuudet metsänhoidon opetuksessa

Abstract

Tässä opinnäytetyössä selvitettiin raivaussahasimulaattorin käyttömahdollisuuksia metsänhoidon opetusvälineenä. Taustatutkimuksessa selvitetään raivaussahan käytöstä, eri työlajeista, metsänhoidosta, simulaatio-opetuksesta sekä raivaussahasimulaattorista. Opinnäytetyön aiheen antoi Tampereen seudun ammattiopisto Tredu.

Opinnäytetyötutkimus toteutettiin asiantuntijahaastatteluna. Haastateltaviksi valikoitui metsäalan perustutkinnon opettajia, joilla on kokemusta metsänhoidon sekä raivaussahalla työskentelyn opetuksesta. Haastattelut toteutettiin yksilöhaastatteluina helmikuussa 2025.

Tutkimuksen tuloksena selvisi, että tällaisenaan raivaussahasimulaattori toimisi ensivaiheen tutustumisessa, alan alkuvaiheen opinnoissa sekä tukisi teoriaopetusta samalla toimien keskustelun avaajana metsänhoidon opetukselle. Raivaussahasimulaattorilla pystyy opettamaan taimikon varhaisperkausta.

Haastatteluiden tuloksista kävi ilmi, että raivaussahasimulaattorissa on myös kehityskohteita, jotta se palvelisi paremmin opetuksessa, esimerkiksi saha on todellista sahaa huomattavasti kevyempi. Asiantuntijat kokivat, että virtuaalimaailmaa voitaisiin muokata realistisemmaksi.

Kaikkia raivaussahan käyttötekniikoita ei tällä hetkellä pysty simulaattorilla harjoittelemaan, sillä se ei ollut virtuaalimaailmassa mahdollista. Haastatteluista kävi ilmi myös se, että simulaattoriin voisi lisätä erilaisia ominaisuuksia, esimerkiksi ominaisuuksia, joilla voisi tehdä riistatiheikköjen merkintöjä metsäjärjestelmän kaltaiselle alustalle. Myös harjoitteita erilaisista työlajeista voisi lisätä simulaattoriin.

This thesis investigates the potential use of a clearing saw simulator as a teaching tool in forestry education. The background research explores the use of clearing saw, different types of work, forest management, simulation-based teaching, and the clearing saw simulator. The topic of the thesis was provided by Tampere Vocational College Tredu.

The thesis research was conducted through expert interviews. The interviewees were selected from teachers of the basic forestry degree who have experience in teaching forest management and working with clearing saw. The interviews were conducted as individual interviews in February 2025.

The results of the study revealed that, as it stands, the clearing saw simulator would be effective for initial familiarization, early-stage studies in the field, and supporting theoretical teaching while also serving as a conversation starter for forestry education. The clearing saw simulator can be used to teach early thinning of young stands.

The interview results also indicated that the clearing saw simulator has areas for improvement to better serve in education. For example, the simulator's saw is significantly lighter than a real saw. Experts felt that the virtual environment could be made more realistic.

Currently, not all clearing saw techniques can be practiced with the simulator, as it is not possible in the virtual environment. The interviews also revealed that various features could be added to the simulator, such as the ability to mark game thickets on a platform similar to a forest management system. Additionally, exercises for different types of work could be added to the simulator.