Varhaiskasvatushenkilöstön näkemyksiä yhteisöllisestä toimintakulttuurista : ProVaka-toimintamallin toteutuminen vuorohoidossa
Ervasti, Reetta (2025)
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202505048848
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202505048848
Tiivistelmä
Tässä opinnäytetyössä tilaajana toimi Kuopion kaupungin vuorohoitoyksikkö. ProVaka-toimintamalli on kehitysprosessi, minkä avulla varhaiskasvatuksen toimintakulttuuria lähdetään muovaamaan erityisesti tukemaan lasten sosiaalista käyttäytymistä. (Prokoulu 2025). Tutkimuksen myötä haluttiin kartoittaa, miten varhaiskasvatuksen vuorohoidon työntekijät kuvailevat ProVakan vaikutuksia heidän omaan tapaansa tehdä työtä, kun heillä on yli kahden vuoden kokemus työn kehittämisestä ja ProVaka -toimintamallin juurruttamisesta omaan työhönsä.
Työn tietoperusta koostuu kolmesta osasta. Ensimmäisessä osassa käsitellään vuorohoitoa varhaiskasvatuksen toimintaympäristönä, varhaiskasvatuksen lähtökohtia sekä laadukasta varhaiskasvatusta. Toinen osa käsittelee vuorovaikutuksen merkitystä hyvälle kasvulle positiivisen psykologian – ja vahvuusperusteisen varhaiskasvatuksen näkökulmasta. Kolmannessa osiossa perehdytään ProVaka-toimintamalliin, sen tavoitteisiin sekä toteuttamiseen käytännössä.
Tutkimuksen tulokset osoittavat, että ProVaka-toimintamalli tukee vuorohoidon varhaiskasvattajien työtä. Vastaajat kuvaavat työtään vuorohoitoyksikössä, jossa lapsen yksilöllinen huomiointi, yhteisöllisyyden edistäminen noudattaen yhteisiä toimintatapoja sekä turvallisen varhaiskasvatusympäristön huomioiminen ilmenevät vuorohoidon muuttuvissa kasvatustilanteissa.
Työn tietoperusta koostuu kolmesta osasta. Ensimmäisessä osassa käsitellään vuorohoitoa varhaiskasvatuksen toimintaympäristönä, varhaiskasvatuksen lähtökohtia sekä laadukasta varhaiskasvatusta. Toinen osa käsittelee vuorovaikutuksen merkitystä hyvälle kasvulle positiivisen psykologian – ja vahvuusperusteisen varhaiskasvatuksen näkökulmasta. Kolmannessa osiossa perehdytään ProVaka-toimintamalliin, sen tavoitteisiin sekä toteuttamiseen käytännössä.
Tutkimuksen tulokset osoittavat, että ProVaka-toimintamalli tukee vuorohoidon varhaiskasvattajien työtä. Vastaajat kuvaavat työtään vuorohoitoyksikössä, jossa lapsen yksilöllinen huomiointi, yhteisöllisyyden edistäminen noudattaen yhteisiä toimintatapoja sekä turvallisen varhaiskasvatusympäristön huomioiminen ilmenevät vuorohoidon muuttuvissa kasvatustilanteissa.