IT spesialistin päiväkirja
Naskali, Topias (2025)
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025051110562
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025051110562
Tiivistelmä
Tämä opinnäytetyö on päiväkirjamuotoinen tutkielma, jossa dokumentoidaan kahdeksan viikon ajanjakso IT-alan työtehtävissä. Raportointijakson aikana työskentely suoritetaan tietohallinnon yksikössä, jossa työ sisälsi muun muassa loppukäyttäjätukea, laitteistojen käyttöönottoa, järjestelmäylläpitoa ja intranetin kehitystyötä.
Seurantajakso ajoittuu 24.2–18.4.2025 väliselle ajalle. Päivittäisissä merkinnöissä kuvataan kunkin työpäivän tavoitteet, toteutetut tehtävät sekä mahdollisesti kohdatut haasteet. Kunkin viikon päätteeksi kirjoitetaan viikkoanalyysi, jossa reflektoidaan viikon aikana tapahtuneita asioita, onnistumisia ja kehityskohtia.
Opinnäytetyön tavoitteena on tuoda esiin IT-alan työtehtävien monipuolisuutta sekä reflektoida omaa ammatillista kasvua erityisesti teknisessä ongelmanratkaisussa ja työskentelyssä osana asiantuntijatiimiä. Lisäksi työssä pohditaan ajanhallintaa sekä työn ja vapaa-ajan tasapainoa.
Seurantajaksojen jälkeen työssä siirrytään pohdintaan, jossa tarkastellaan koko työharjoittelun kulkua ja arvioidaan päiväkirjamuotoisen kirjoittamisen vaikutusta oppimisprosessiin. Pohdinta luvussa vertaillaan harjoittelun alussa ollutta lähtötilannetta nykyiseen osaamiseen ja tuodaan esiin kehittymistä eri osa-alueilla harjoittelun aikana.
Seurantajakso ajoittuu 24.2–18.4.2025 väliselle ajalle. Päivittäisissä merkinnöissä kuvataan kunkin työpäivän tavoitteet, toteutetut tehtävät sekä mahdollisesti kohdatut haasteet. Kunkin viikon päätteeksi kirjoitetaan viikkoanalyysi, jossa reflektoidaan viikon aikana tapahtuneita asioita, onnistumisia ja kehityskohtia.
Opinnäytetyön tavoitteena on tuoda esiin IT-alan työtehtävien monipuolisuutta sekä reflektoida omaa ammatillista kasvua erityisesti teknisessä ongelmanratkaisussa ja työskentelyssä osana asiantuntijatiimiä. Lisäksi työssä pohditaan ajanhallintaa sekä työn ja vapaa-ajan tasapainoa.
Seurantajaksojen jälkeen työssä siirrytään pohdintaan, jossa tarkastellaan koko työharjoittelun kulkua ja arvioidaan päiväkirjamuotoisen kirjoittamisen vaikutusta oppimisprosessiin. Pohdinta luvussa vertaillaan harjoittelun alussa ollutta lähtötilannetta nykyiseen osaamiseen ja tuodaan esiin kehittymistä eri osa-alueilla harjoittelun aikana.