Röntgenhoitajan osaaminen eurooppalaisessa tutkintojen viitekehyksessä : EFRS:n benchmarking-dokumentin suomenkielinen käännös

Abstract

Röntgenhoitajaliittojen eurooppalainen yhteistyöjärjestö European Federation of Radiographer Societies (EFRS) julkaisi marraskuussa 2013 dokumentin European Qualifications Framework (EQF) Benchmarking Document: Radiographers, jossa kuvataan vastavalmistuneelta eurooppalaiselta röntgenhoitajalta edellytettävää osaamista. Opinnäytetyön tarkoituksena oli kääntää EFRS:n dokumentti suomeksi. Suomenkielinen käännös on työn liitteenä.

EFRS:n dokumentin taustalla on tarve selkiyttää röntgenhoitajan roolia. Tavoitteena on yhdenmukaistaa alan koulutusta Euroopassa, vaikka koulutusohjelmien sisällöstä päätetään jatkossakin kansallisesti. EFRS:n dokumentti liittyy laajempaan eurooppalaiseen kehityskulkuun, jonka tavoitteena on elinikäisen oppimisen ja kansalaisten liikkuvuuden parantaminen sekä eri maissa suoritettujen tutkintojen vertailun helpottaminen. Näitä tavoitteita tukemaan on luotu eurooppalainen tutkintojen viitekehys (EQF), joka painottaa osaamista esimerkiksi tutkinnon keston sijaan.

Opinnäytetyö toteutettiin kääntämällä EFRS:n dokumentti suomeksi. Opinnäytetyöraportissa kuvataan käännösprosessia, käytettyjä sanakirjoja ja muita kääntämisen apuvälineitä, käännösteorioita, käännöksen laadunvarmistusta ja kääntäjän etiikkaa. Opinnäytetyön tuloksia tarkastellaan nostamalla käännöksestä esiin joitakin yksittäisiä ilmaisuja ja vertailemalla suomalaisia osaamistavoitteita EFRS:n dokumenttiin. Osaamistavoitteet ovat hyvin samansuuntaisia, mutta Suomessa röntgenhoitajan rooli on tietyissä asioissa pienempi. Käynnissä oleva säteilylainsäädännön uudistamistyö saattaa lisätä suomalaisen röntgenhoitajakoulutuksen osaamisvaatimuksia.

Käännösprosessin aikana vahvistui käsitys siitä, että kliinisen radiografian termistö on vakiintumatonta, mikä vaikeuttaa keskustelua ja alasta kirjoittamista. Terminologiatyötä varten ehdotetaan perustettavaksi asiantuntijaryhmä.

In November 2013, the European Federation of Radiographer Societies (EFRS) published a document titled European Qualifications Framework (EQF) Benchmarking Document: Radiographers. The document describes the core learning outcomes of a radiography graduate. The purpose of this thesis was to translate the document into Finnish. The translation is annexed to the thesis.

The purpose of the EFRS document is to clarify what the title “Radiographer” entails and to serve as a benchmark for educational institutions, but not to impose curricular contents on them. The EFRS document is linked to wider European developments in promoting lifelong learning and international mobility as well as the recognition of degrees. The European Qualifications Framework (EQF) has been created to achieve these aims. The EQF emphasizes learning outcomes instead of the duration of the education.

The main body of work of the thesis was translating the EFRS document into Finnish. The thesis describes the translation process, the dictionaries used, translation theories, the quality assurance of translation and the translator’s ethics.

The results of the thesis are presented by examining in closer detail certain selected expressions in the original document and their translations and by comparing the Finnish descriptions of learning outcomes with the EFRS document. Most of the descriptions are alike, but in Finland the radiographer’s role is more limited in certain aspects. The ongoing process of renewing the Finnish radiation protection legislation may have an effect on the Finnish radiography education.

The translation process showed that the Finnish terminology in radiography and radiotherapy is unestablished, which makes it more difficult to discuss the field. It is suggested that an expert group be established to work on the terminology.