Etelä-Pohjanmaan päiväkodin vuorotyöhenkilöstön työhyvinvointi

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, millaiseksi erään päiväkodin vuorotyöhenkilöstö kokee työhyvinvointinsa työpaikallaan. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, millaiset tekijät vaikuttavat vuorotyöhenkilöstön työhyvinvointiin edistävästi sekä mitkä tekijät vaikuttavat vuorotyöhenkilöstön kuormittumiseen. Opinnäytetyön teoreettinen viitekehys koostuu päivä- ja vuorohoidon järjestämisestä, käsitellen varhaiskasvatuslakia, varhaiskasvatussuunnitelmia sekä vuorohoidon toteutusta. Teoriaosuudessa käsitellään työhyvinvointia sekä siihen vaikuttavia tekijöitä ja lisäksi opinnäytetyössä esitellään työhyvinvointiin liittyviä teoreettisia malleja. Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena, sillä toteutetuissa teemahaastatteluissa haluttiin kuulla vuorotyöhenkilöstön kokemuksia niin, että työntekijät saavat vapaasti teemojen nojalla kertoa kokemuksistaan. Tutkimukseen osallistuminen oli vapaaehtoista ja haastateltavien sekä yhteistyötahon anonymiteetti säilytettiin koko tutkimuksen ajan. Aineiston analyysi toteutettiin laadullisena sisällönanalyysina, jossa hyödynnettiin koodaamista. Opinnäytetyön yhteistyötahona toimi eräs Etelä-Pohjanmaalainen päiväkoti. Tutkimuksen johtopäätöksenä voidaan todeta, että kyseisessä päiväkodissa vuorotyöntekijät kokivat hyvinvointinsa pääsääntöisesti hyväksi. Tutkimuksen tuloksena tärkeiksi tekijöiksi työhyvinvoinnin kannalta nousivat erityisesti esihenkilön tuki, kouluttautumismahdollisuudet sekä työpaikan yhteisöllisyys. Tutkimustuloksista nousi esille vuorotyöhenkilöstön positiivisia kokemuksia liittyen työhyvinvointiin, esimerkiksi esihenkilöltä saatu palaute sekä oman ammattitaidon kehittämismahdollisuudet Tuloksista nousi esille myös kuormittavia tekijöitä, kuten vaihtelevat työvuorot, jolloin säädetty lepoaika ei välttämättä toteudu. Kuormittavia tekijöitä olivat myös esimerkiksi oman arjen yhteen sovittamisen mahdollisuudet.