Esteettömyyskartoitus Tredu Sammonkadun toimipiste

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli tehdä esteettömyyskartoitus Tampereen seudun ammattiopiston (Tredu) Sammonkadun toimipisteestä ja arvioida esteettömyyden nykytilanne. Työn tarkoituksena oli löytää parannusehdotuksia mahdollisten esteettömyyspuutteiden korjaamiseksi. Opinnäytetyön tilaajana toimi Tredu Kiinteistöt Oy.

Esteettömyyskartoituksessa tarkasteltiin Tredun Sammonkadun piha-alueet, sisäänkäynnit, aula, yleistilat, liikuntasali ja pukuhuoneet, opiskelijaravintola, opetus- ja henkilökunnan tilat sekä WC-tilat. Tietoa kerättiin rakennusta havainnoimalla ja tekemällä mittauksia. Lisäksi hyödynnettiin lähdekirjallisuutta ja haastattelua. Kartoituksessa hyödynnettiin Invalidiliiton ESKEH-kartoitusmenetelmää ja siihen liittyviä kartoituslomakkeita.

Opinnäytetyön avulla havaittiin useita korjausehdotuksia tiloissa ilmenneiden esteettömyyspuutteiden parantamiseksi. Opinnäytetyö toimii tulevaisuudessa tietona tilaajalle esteettömyydelle asetettujen kriteerien toteutumisesta. Kartoituksessa tehtyjen parannusehdotusten pohjalta saatiin tulokseksi lähtötiedot muutostöiden suunnittelulle.

The objective of this thesis was to collect information about the accessibility of the Sammonkatu campus of Tampere Vocational College (Tredu). The accessibility regulations have changed since the building was designed, therefore the campus does not fully meet all the current regulations and recommendations. The purpose was to find solutions to improve the accessibility deficiencies found. The architecture and history of the building must be considered when proposing improvements. The thesis was commissioned by Tredu Kiinteistöt Oy.

The accessibility survey was carried out by using ESKEH, a method by The Finnish Association of People with Physical Disabilities. Information was collected by observing the building and taking measurements. In addition, sources from the internet, literature and interviews were used. The inspection included the courtyard areas, common areas, cafeteria, gymnasium, changing rooms, classrooms, staff facilities, and toilets.

As a result, several suggestions to improve the accessibility of the campus were created. The thesis serves as information for the client on the current state of accessibility and how it can be improved.