Muistojen helmet

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata ikäihmisen elämän tärkeimpiä muistoja ja niiden merkitystä. Merkittävät muistot voivat olla tapahtumina myönteisiä tai kielteisiä, mutta opinnäytetyön lähtökohtana oli selvittää näihin muistoihin mahdollisesti liittyvää myöhempää elämää kannattelevaa, voimaa antavaa sisältöä. Tutkimusote oli laadullinen ja tiedonkeruumenetelmänä käytettiin teemahaastattelua. Tutkimusta varten haastateltiin kahta yli 80 vuotiasta henkilöä. Haastateltavat valikoituvat viikoittain kokoontuvista ikäihmisten keskustelu- ja toimintaryhmistä. Haastatteluaineisto analysoitiin induktiivista sisällönanalyysi menetelmää käyttäen. Tutkimuksessa esiin nousseet tärkeimmät muistot luokiteltiin luontoon, huolenpitoon, hauskanpitoon ja konkreettisiin asioihin kuuluviksi. Tutkimus osoitti lapsuus- ja nuoruusvuosiin sijoittuvat muistot tärkeimmiksi ja niiden merkityksen suureksi. Toisaalta hyvienkin muistojen taustalla olleet ikävät asiat ja aikakauden vaikeat olosuhteet vaikuttivat muiston luonteeseen ja muistojen merkityksellisyyden kokemiseen. Muistoihin oli palattu vaikeina aikoina, erityisesti vanhuudessa. Tutkimusta voidaan hyödyntää esimerkiksi vanhustyön koulutuksessa elämänkokemuksen merkityksiä pohdittaessa. Tämän tutkimuksen perusteella voidaan tulkita varsinkin lapsuus- ja nuoruus muistojen olevan yksi merkittävä tekijä ikäihmisen elämää kannattelevana asiana.

The purpose of this thesis was to describe the elderly people's most important memories and their meanings. Meaningful memories might be either positive or negative but the basis of this thesis was to find out the supporting, empowering contents in the memories, which possibly served as support later in life. Research approach was qualitative and theme interview was used as the data collection method. Two people past 80 of age were interviewed for this research. The interviewees were selected from weekly assembling discussion- and activity groups for elderly people. The interview material was analyzed using inductive content analysis. The most important memories that surfaced during the interview were categorised as related to either nature, care, fun or concrete things. Research showed the memories of youth and childhood as the most important and their significance was high. On the other hand, the unpleasant things behind even good memories and the difficult conditions of the time did have an effect on the memory's nature and the way its significance was perceived. The memories were recalled during difficult times, especially during old age. This research may be used for an example in the education for elderly care upon pondering the meaning of life experience. Based on this research the following interpretation can be made: especially the memories of childhood and youth are significant factors among the supporting things in one's life.