Monikulttuurisuus varhaiskasvatuksessa: kirjallisuuskatsaus

Abstract

Monikulttuurisuus on lisääntynyt viime vuosina maahanmuuton myötä, ja siitä on tullut luonnollinen osa varhaiskasvatuksen arkea. Monikulttuurisuus on huomioitu varhaiskasvatusta ohjaavissa asiakirjoissa sekä varhaiskasvatuksen koulutusohjelmissa. Varhaiskasvatus on tärkeässä roolissa maahanmuuttajataustaisten lasten ja perheiden kotoutumisen edistämisessä ja suomen kielen oppimisessa. Myös monikulttuuriset työntekijät ovat tänä päivänä osa varhaiskasvatuksen arkea.

Opinnäytetyön tarkoitus oli selvittää, miten monikulttuurisuus näyttäytyy varhaiskasvatuksen arjessa. Tarkoitus oli saada selville, miten monikulttuuriset lapset, monikulttuuriset perheet ja monikulttuuriset työntekijät näkyvät varhaiskasvatuksen arjessa ja minkälaista osaamista tarvitaan, jotta heidän osallisuutensa ja yhdenvertaisuus toteutuisi. Opinnäytetyön tavoite oli kehittää varhaiskasvatuksen monikulttuurista ilmapiiriä ja lisätä varhaiskasvatuksen kentälle tietoa siitä, miten lasten, perheiden ja työntekijöiden monikulttuurisuutta tulisi huomioida, ymmärtää ja arvostaa varhaiskasvatuksessa.

Opinnäytetyö toteutettiin integratiivisen kirjallisuuskatsauksen menetelmällä. Aineistoa haettiin Finna, Melinda ja Journal –tietokannoista. Aineistoon valikoitui tietokantahaun kautta seitsemän tutkimusta. Sisäänottokriteereinä oli verkossa saatavilla olevat, vertaisarvioidut väitöskirjat ja tieteelliset artikkelit, jotka oli julkaistu viimeisen viiden vuoden sisällä suomen tai englannin kielillä. Aineisto analysoitiin induktiivisen sisällönanalyysin avulla.

Tuloksista selvisi, minkälaisia tutkimustuloksia on saatu, kun varhaiskasvatuksessa on tutkittu monikulttuurista lasta, monikulttuurista perhettä, monikulttuurista työyhteisöä ja henkilöstön monikulttuurista osaamista. Johtopäätöksinä voitiin todeta, että varhaiskasvatuksessa on tiedostettu, että monikulttuuri-set lapset tarvitsevat tukea erityisesti osallisuudessa ja kielitaidon kehityksessä. Monikulttuuriset työntekijät ovat osa varhaiskasvatuksen arkea, mutta heidän osaamistaan tulisi hyödyntää vielä enemmän. Varhaiskasvatuksessa on jo paljon osaamista monikulttuuristen lasten kanssa työskentelystä ja kulttuurisensitiivisestä työotteesta, mutta tätä osaamista pitäisi syventää ja päivittää vielä enemmän.