Att identifiera och stödja elever som är osynliga anhöriga - Utarbetande av en informationsbroschyr och ett kartläggningsformulär

Abstract

Detta utvecklingsarbete handlar om elever som är osynliga anhöriga till föräldrar som har psykisk ohälsa och/eller beroende. Arbetet grundar sig på skribenternas examensarbete (Karlstedt & Nyholm, 2024) som handlar om ungas psykiska ohälsa och upplevelser av att växa upp i en dysfunktionell familj. I examensarbetet gjordes kvalitativa forskningsintervjuer som visade att det finns en brist i att upptäcka och ge stöd till elever som lever med svårigheter i hemmet.

Syftet med utvecklingsarbetet var att hitta ett verktyg som kan hjälpa skolhälsovården att identifiera och stödja elever som har föräldrar med psykisk ohälsa och/eller beroende. Detta har gjorts genom att skribenterna har skapat en informationsbroschyr och ett kartläggningsformulär som inom skolhälsovården kan användas i det syftet.

Utvecklingsarbetet har utarbetats med hjälp av datainsamling från webbsidor, tidskrifter och böcker. Med hjälp av appen Canva och Word har produkterna designats och formats för att vara så enkelt att använda som möjligt. Tanken var att produkterna ska kunna användas för elever i alla åldrar och fungera som ett tidigt stöd.

Tämä kehitystyö käsittelee oppilaita, jotka ovat mielenterveysongelmista ja/tai riippuvuudesta kärsivien vanhempien näkymättömiä omisia. Työ perustuu kirjoittajien opinnäytetyöhön (Karlstedt & Nyholm, 2024), joka käsittelee nuorten mielensairauksia ja kokemuksia dysfunktionaalisessä perheessä kasvamisesta. Opinnäytetyössä tehtiin laadullisia tutkimushaastatteluja, jotka osoittivat, että kotona vaikeuksissa elävien oppilaiden havaitsemisessa ja tukemisessa on puutteita.

Kehittämistyön tavoitteena oli löytää työkalu, jonka voisi auttaa kouluterveydenhuoltoa tunnistamaan ja tukemaan oppilaita, joilla on mielenterveys- ja/tai päihdeongelmaisia vanhempia. Tämä on tehty siten, että kirjoittajat ovat luoneet tietoesitteen ja kartoituslomakkeen, joita voidaan käyttää tähän tarkoitukseen kouluterveydenhuollossa.

Kehitystyötä on valmisteltu käyttämällä tiedonkeruuta verkkosivuilta, aikakauslehdistä ja kirjoista. Canva- ja Word-sovellusten avulla tuotteet on suunniteltu ja muotoiltu mahdollisimman helppokäyttöisiksi. Ajatuksena oli, että tuotteita voitaisiin käyttää kaiken ikäisille oppilaille ja ne voisivat toimia varhaisena tukena.

This development work is about students who are invisible relatives of parents who have mental illness and/or addiction. The work is based on the authors' thesis(Karlstedt & Nyholm, 2024) which is about young people's mental illness and experiences of growing up in a dysfunctional family. In the degree project, qualitative research interviews were conducted that showed that there is a lack of identifying and supporting students who live with difficulties at home.

The purpose of the development work was to find a tool that can help school health care to identify and support students who have parents with mental illness and/or addiction. This has been done by the authors creating an information brochure and a survey form that can be used within school health care for that purpose.

The development work has been prepared using data collection from websites, magazines and books. Using the Canva app and Word, the products have been designed and formatted to be as easy to use as possible. The idea was that the products should be usable by students of all ages and serve as early support.