Luontokasvatus varhaiskasvatuksessa : toiminnalliset luontokortit

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on tuottaa toiminnalliset luontokortit Haminassa sijaitsevaan Norlandia Aalto -päiväkotiin. Työn tarkoituksena on kehittää sarja toiminnallisia luontokortteja, jotka tarjoavat varhaiskasvatuksen henkilöstölle helppoja ja inspiroivia ideoita luonnossa toteutettaviin aktiviteetteihin. Kortit tukevat lasten luontosuhteen ja ympäristötietoisuuden kehittymistä sekä kannustavat luonnon tutkimiseen ja havainnointiin. Tavoitteena on luoda työkalu, joka helpottaa kasvattajien työtä ja tuo luontokasvatuksen osaksi arkea.

Tämä on toiminnallinen opinnäytetyö, jonka avulla pyrimme ratkaisemaan varhaiskasvatuksessa noussutta haastetta eli luontokasvatus materiaalin vähäisyyttä. Työn tuloksena kehitettiin käytännönläheisiä ja helposti käytettäviä luontokortteja, jotka sisältävät monipuolisia toiminnallisia harjoituksia, kuten havainnointitehtäviä, leikkejä ja kädentaitoja.

Tiedonkeruussa meillä oli toimeksiantajalle kyselylomake, johon osallistui varhaiskasvatusyksikön johtaja, varhaiskasvatuksen opettajia, varhaiskasvatuksen lastenhoitajia ja avustaja. Kyselylomakkeessa selvitettiin mitä, työntekijät toivovat korttien sisältävän. Tämän jälkeen pystyimme alkaa suunnittelemaan kortteja työntekijöiden toiveiden ja omien näkemystemme mukaisesti. Korteista valmistui kolme erilaista kokonaisuutta, jotka pohjautuvat Joy A. Palmerin puumalliin: oppiminen luonnossa, oppiminen luonnosta, ja oppiminen luonnon puolesta.

Toteutusvaiheen lopussa materiaali testattiin päiväkodilla. Kortit kannustavat lapsia tutkimaan, kokeilemaan ja keskustelemaan luonnosta. Varhaiskasvattajat pitivät kortteja inspiroivina ja helppokäyttöisinä, ja ne koettiin motivoiviksi sekä lapsille että aikuisille.

Voidaan todeta, että toiminnalliset luontokortit tukevat lasten luontosuhteen kehittymistä ja tarjoavat varhaiskasvatuksen henkilöstölle selkeitä välineitä luontokasvatuksen toteuttamiseen. Työ lisää ymmärrystä siitä, miten pedagogisesti suunnitellut tehtävät voivat edistää lasten oppimista luonnon parissa.