IMO ohjelmoitava logiikka opetus käytössä

Abstract

Tässä opinnäytetyössä toteutettiin harjoitustyö IMO:n logiikalle yhteistyössä Kivenvuori Oy:n kanssa. Työssä käytettiin IMO SMT4-ED-R20 ohjelmoitava -logiikkaa sekä IMO:n IV204E-SOCP HMI näyttöä. Työ kohdistuu oppilas käyttöön, jossa luodaan yksinkertaiset ohjeet sekä helppo harjoitustyö logiikalle ja HMI- käyttöliittymään.

Työssä perehdyttiin kuinka saada tehtyä yksinkertaiset ohjeet IMO:n logiikalle, sekä HMI:lle, työn avulla opiskelijat voivat tehdä harjoitusta. Työssä esitellään IMO:n omat sovellukset sekä niiden käyttäminen. Työssä on painotettu HMI:n sekä logiikan yhteyksien luontiin sekä käytössä olevien sovelluksien käyttöön. Tämä työ voi toimia hyvänä pohjana erilaisille logiikka ja HMI ohjelmoinnin harjoitustöille.

Logiikkaohjausohjelma luotiin käyttämällä IMO:n omaa ohjelmistoa. Ohjelmiston avulla käyttäjä voi valita LADDER- ja FBD ohjelmointikielien välillä - tässä projektissa käytettiin FBD-menetelmää (Function Block Diagram).

Tuloksena työstä saadaan selville IMO- laitteiden haasteet sekä helppous opetuskäytössä. Työtä voidaan hyödyntää erilaisiin esimerkkeihin, kuten tässä työssä sähkömoottorin ohjaukseen. Työtä voidaan jatko kehittää esimerkiksi IMO- laitteiston integroiminen muihin opetusalustoihin.

This thesis presents a practical exercise designed for the IMO logic controller in collaboration with Kivenvuori Oy. The equipment used includes the IMO SMT4-ED-R20 programmable logic controller and the IMO IV204E-SOCP HMI display. The goal of the work is to create clear instructions and a simple exercise for student use, focusing on both the logic controller and the HMI interface.

The thesis explains how to prepare easy-to-follow instructions for both devices, enabling students to independently complete the exercise. The work introduces IMO’s own software tools and demonstrates how to use them efficiently. Special attention is given to establishing communication between the logic controller and the HMI display, as well as utilizing the available applications.

A logic control program was created using IMO’s dedicated software. The software allows the user to select between LADDER and FBD programming languages – in this project, the Function Block Diagram (FBD) method was used.

As a result, the work identifies both the challenges and the user-friendliness of IMO equipment in an educational context. The exercise, which includes an example of electric motor control, can be adapted for various teaching applications. Furthermore, the work provides a good foundation for future development, such as integrating IMO devices with other educational platforms.