Terveydenhoitoalan ammattilaisten mielipiteet kokemusasiantuntijan käytöstä osana mielenterveys- ja päihdehoitotyön simulaatio-opetusta

Abstract

Opinnäytetyö on määrällinen tutkimus, jonka tarkoituksena oli selvittää kokemusasiantuntijoiden osallistumisen merkitystä osana simulaatio-opetusta liittyen päihde- ja mielenterveystyön kehittämiseen sotepalveluissa. Tavoitteena oli tuottaa tietoa kokemusasiantuntijoiden simulaatio-opetukseen osallistumisesta terveydenhuollon ammattilaisten arvioimana. Tutkimuskysymyksenä oli, kokevatko työelämän edustajat kokemusasiantuntijan käytön simulaatio-opetuksessa hyödylliseksi. Simulaatioon osallistui työelämän edustajia mielenterveyskuntoutujien palveluista sekä asumispalveluista ja lastensuojelusta Satakunnan alueella. Opinnäytetyön tilaaja oli Satakunnan ammattikorkeakoulu.

Tutkimuksen aineisto kerättiin case-simulaation jälkeen e-lomakkeella tehdyllä kyselyllä. Aineisto oli kerätty Ymmärrä asiakasta - kokemustoiminta keskiössä hankkeen toimesta.

Opinnäytetyössä avattiin kokemusasiantuntijuutta mielenterveys- ja päihdetyössä sekä kerrottiin simulaatio-opetuksesta. Käytiin myös läpi tutkimuksen toteuttamista ja tuloksia. Lopuksi pohdittiin tutkimusta sekä jatkotutkimusaiheita.

Tuloksista selvisi, että simulaatio-opetus oli osallistujille opettavainen ja positiivinen kokemus sekä se auttoi kehittämään omaa osaamista. Monet vastaajista kokivat, että simulaatiokoulutuksessa käsiteltyjä asioita voi hyödyntää työelämässä. Lisäksi kokemusasiantuntijoiden rooli koettiin arvokkaana simulaatio-opetuksessa.

Kokemusasiantuntijoiden roolia simulaatio-opetuksessa voisi tutkia muillakin tavoin, kuten tarkastelemalla heidän osallistumisensa vaikutusta ammattilaisten kykyyn käyttää opittuja taitoja työelämässä. Voisi myös tutkia kokemusasiantuntijoiden roolin vaikuttavuutta työhyvinvointiin sekä työelämässä jaksamiseen. Nämä tutkimusaiheet voisivat syventää ymmärrystä kokemusasiantuntijoiden roolin merkityksestä sekä kehittämismahdollisuuksista sote-palveluissa.

This thesis was a quantitative study that aimed to examine the significance of involving experts by experience as part of simulation training to improve mental health and substance abuse care in social and healthcare services. The objective was to provide information about the participation of experts by experience in simulation training, as assessed by healthcare professionals. The research question was whether the use of experts by experience in simulation training was perceived as beneficial by professionals in the field.

Participants in the simulation were representatives from mental health rehabilitation services, housing services, and child welfare in the Satakunta region. The thesis was commissioned by Satakunta University of Applied Sciences.

The research data was collected through an online questionnaire, which was conducted after a case simulation. The data was gathered as part of the Understand the customer – the experience activity in centre project.

In the thesis, the concept of experts by experience in mental health and substance abuse work was explored, and an overview of simulation training was provided. The research process and results were also described. The final sections included reflections on the research and suggestions for further studies.

The results indicated that the simulation training was perceived as an educational and positive experience for the participants, helping them develop their skills. Many respondents felt that the topics covered in the simulation could be applied in professional practice. Additionally, the role of experts by experience was considered valuable in simulation training.

Further research on the role of experts by experience in simulation training could use various methods, such as examining their impact on professionals’ ability to apply learned skills in the workplace, as well as their effect on workplace well-being and resilience. Such studies could deepen understanding of the significance and development potential of experts by experience in social and healthcare services.