”Ne on opettanu mulle myös itsestäni tosi paljon” : Kokemuksia sosiaalipedagogisesta hevostoiminnasta ja sen merkityksestä koettuun hyvinvointiin.

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää millaisia kokemuksia sosiaalipedagoginen hevostoiminta on antanut nuorille ja millainen merkitys hevostoiminnalla on koettuun hyvinvointiin. Opinnäytetyön yhteistyötahona toimi Perhekoti Toiska.

Opinnäytetyön teoreettinen osuus käsittelee green carea, sosiaalipedagogista hevostoimintaa ja sen käsitteitä. Käsittelen myös kokemuksellista hyvinvointia, jonka lisäksi avaan myös fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen hyvinvoinnin käsitteitä, sekä avaan myös elämänhallinnan käsitettä.

Tämä opinnäytetyö on laadullinen ja tutkimusaineisto on kerätty käyttämällä havainnointia ja teemahaastattelua. Yhteistyötaho Perhekoti Toiskan kautta havainnoin ja teemahaastattelin kuutta Toiskan sosiaalipedagogisessa hevostoiminnassa käyvää nuorta tyttöjä.

Tutkimustuloksista kävi ilmi että nuorten kokemukset hevostoiminnasta liittyivät koettuihin tunteisiin, elämyksiin ja oppimiseen. Tutkimustulosten mukaan nuoret myös kokivat hevostoiminnalla olevan positiivinen merkitys heidän fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen hyvinvointinsa kannalta.

The purpose of this thesis was to find out what kind of experiences social pedagogic horse activity has given to the youth and what kind of meaning it has when experiencing well-being. This thesis was carried out in cooperation with Toiska family Home.

The theoretical part of the thesis deals with green care, social pedagogical horse activity and its main concepts. Experienced wellbeing is one of the main terms of this thesis and I also open the concepts of physical, mental and social wellbeing as well as life control.

This thesis is qualitative and the material was collected by using observation and themed interviews. I interviewed six girls who were participating in Toiska's social pedagogical horse activity.

The study shows that the experiences of the youth about the social pedagogic horse activity were related to their experienced emotions, experiences and learning. The study also shows that the social pedagogical horse activity has a positive effect on the physical, mental and social wellbeing of the youth.