Barnpatienten vid magnetresonanstomografi: en systematisk litteraturstudie om hur röntgenskötaren kan skapa en trygg och positiv upplevelse för barnet

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on tutkia, miten röntgenhoitajat voivat luoda turvallisen ja myönteisen kokemuksen lapsipotilaalle magneettikuvauksessa. Työssä keskitytään kolmeen keskeiseen osa-alueeseen: valmistelut ennen tutkimusta, lapsen tunnekokemukseen vaikuttavat tekijät sekä vuorovaikutus lapsipotilaan kanssa.

Tutkimus toteutettiin systemaattisena kirjallisuustutkielmana laadullisella otteella. Kahdesta tietokannasta valittiin asiaankuuluvia tieteellisiä artikkeleita, ja aineisto analysoitiin sisällönanalyysin avulla.

Tulokset osoittavat, että huolelliset valmistelut vähentävät lapsen pelkoa ja ahdistusta sekä parantavat lapsen tunnekokemusta ja yhteistyökykyä tutkimuksissa ilman anestesiaa. Yleisiä pelon aiheuttajia ovat tuntematon ympäristö sekä tiedon puute tutkimuksesta. Riittävä informaatio ja iänmukainen vuorovaikutus ovat olennaisia tekijöitä turvallisen ja positiivisen kokemuksen luomisessa niin lapselle kuin hänen vanhemmilleenkin.

Tutkimuksen tavoitteena on tarjota röntgenhoitajille työkaluja oikeanlaiseen kommunikaatioon lapsiasiakkaan kanssa. Turvattomuuden ja pelon vähentäminen tekee tutkimuksesta mahdollisimman positiivisen ja turvallisen kokemuksen.

Syftet med detta examensarbete är att undersöka hur röntgenskötare kan skapa en trygg och positiv upplevelse för barnpatienten vid magnetresonanstomografi. Arbetet fokuserar på tre centrala områden: förberedelser inför undersökningen, faktorer som påverkar barnets känslomässiga upplevelse samt kommunikation med barnpatienten.

Studien är genomförd som en systematisk litteraturstudie med kvalitativ ansats. Relevanta vetenskapliga artiklar valdes ut via två databaser. Materialet analyserades genom en innehållsanalys.

Resultaten visar att noggranna förberedelser minskar barnets rädsla och ångest, samtidigt som de förbättrar både den känslomässiga upplevelsen samt följsamheten vid undersökningar utan anestesi. Vanliga orsaker till rädsla inkluderar främmande miljö samt okunskap om undersökningen. Tillräckligt med information samt åldersanpassad kommunikation är viktigt för att skapa en trygg och positiv upplevelse av undersökningen för både barnet och dess föräldrar.

Målet med studien är att ge röntgenskötare verktyg för att kunna kommunicera och bemöta barnet på rätt sätt samt kunna minska otrygghet och rädsla hos barnet för att skapa en så bra upplevelse av undersökning som möjligt.

The aim of this study is to examine how radiographers can create a safe and positive experience for pediatric patients during magnetic resonance imaging. The work focuses on three central areas: preparation for the examination, factors that affect the child’s emotional experience, and communication with the pediatric patient.

The study is conducted as a systematic literature review with a qualitative approach. Relevant scientific articles were selected from two databases. The material was analyzed through a content analysis.

The results show that thorough preparation reduces the child’s fear and anxiety, while improving both the emotional experience and cooperation during examinations without anesthesia. Common causes of fear include unfamiliar environments and ignorance about the examination. Sufficient information and age-appropriate communication are important to create a safe and positive experience of the examination for both the child and the parents.

The goal is to give radiographers tools to be able to reduce insecurity and fear and communicate correctly with children to be granted the most positive and safe examination possible.