Exchange Studies' Impact on Employability and Future Career Choices

Abstract

This study will examine the impact a study abroad period can have on a graduate’s employability and future career choices. What kind of skills does the graduate attain from the experience, and what value do they have in the employment process, and later in the graduate’s professional life? Are these skills sought after in the modern workplace? What are the skills and competencies needed in today’s workplace and the future? And how does the period abroad affect the personal development of the graduate, and how does this contribute to employability? A study period abroad is most often talked about in a positive light, both from the schools promoting it and from the students who have been on one, but how is it from the recruiter’s perspective? Is it only seen as a benefit, or can it be something frowned upon? These are some of the questions I aim to answer through this study.

This study aims to find out if a study period abroad has an impact on employability and career opportunities, but also if it affects the students’ future career choices.

A qualitative method was used in this research for data collection. The data collection was done in the form of interviews with recruiters at companies and graduates in the workforce.

The findings in the research imply that most recruiters take into consideration international experience when recruiting new talent, but the value it has in the eyes of the recruiter depends somewhat on the recruiter and their own experiences. The findings also suggest that international experience most likely has an impact on the graduate’s future career choice in one way or another.

Denna studie undersöker vilken typ av inverkan studier utomlands kan ha på en akademisk students anställningsbarhet och framtida karriärval. Vilken typ av kompetenser får den utexaminerade av erfarenheten och vilket värde har de sedan i anställningsprocessen och även senare i den utexaminerades yrkesliv? Är det här kompetenser som är eftertraktade på den moderna arbetsplatsen, och vilka färdigheter och kompetenser behövs på dagens arbetsplats och i framtiden? Hur påverkar utlandsperioden den utexaminerades personliga utveckling och kan detta bidra till anställningsbarheten? En studieperiod utomlands lyfts ofta fram som någonting positivt för de studerande, både skolorna uppmuntrar till det och de studerande som har varit på en utbytesperiod talar oftast gott om det, men hur är det ur rekryterarens perspektiv? Är det bara till fördel, eller kan det ses som en nackdel också? Dessa är några av frågorna jag söker svar på med min undersökning.

Syftet med denna studie var att ta reda på om en studieperiod utomlands har en inverkan på en studerandes framtida anställningsbarhet och karriärmöjligheter, men också om den påverkar den studerandes framtida val av yrke och karriär.

En kvalitativ metod användes i denna undersökning för insamling av data. Datainsamlingen gjordes i form av intervjuer med rekryterare på företag och utexaminerade i arbetslivet.

Resultaten i forskningen antyder att de flesta rekryterare tar hänsyn till internationell erfarenhet när de rekryterar nya talanger, men värdet det har i rekryterarens ögon beror till viss del på rekryteraren och deras egna erfarenheter. Resultaten tyder också på att internationell erfarenhet med största sannolikhet har en inverkan på kandidatens framtida yrkesval på ett eller annat sätt.

Tässä tutkimuksessa selvitetään, millainen vaikutus opiskelujakso ulkomailla voi olla valmistuneen työllistymismahdollisuuksiin ja tuleviin uravalintoihin. Millaisia taitoja valmistunut saa kokemuksestaan ja mitä arvoa niillä on työelämässä ja myös myöhemmin valmistuneen työelämässä? Ovatko nämä taitoja joita halutaan nykypäivän työpaikalla, ja mitä taitoja ja osaamista tarvitaan tämän päivän työelämässä ja tulevaisuudessa? Ja miten ulkomaanjakso vaikuttaa valmistuneen henkilökohtaiseen kehitykseen ja miten se vaikuttaa työllistettävyyteen? Opiskelujaksosta ulkomailla puhutaan useimmiten positiivisessa valossa sekä sitä tarjoavien koulujen että opiskelijoiden keskuudessa. Mutta miten se on rekrytoijan näkökulmasta? Nähdäänkö se vain hyötynä vai voiko se olla paheksuttavaa? Nämä ovat joitakin kysymyksiä, joihin etsin vastauksia tutkimuksellani.

Tällä tutkimuksella pyrittiin selvittämään, onko ulkomailla opiskelulla vaikutusta työllistyvyyteen ja uramahdollisuuksiin, mutta myös opiskelijan tuleviin ammatinvalintoihin.

Tässä tutkimuksessa aineiston keräämisessä käytettiin kvalitatiivista menetelmää. Tiedonkeruu tehtiin haastattelemalla yritysten rekrytoijia ja työelämässä olevia valmistuneita.

Tutkimuksen tulokset viittaavat siihen, että useimmat rekrytoijat huomioivat kansainvälisen kokemuksen uusia kykyjä rekrytoiessaan, mutta sen arvo rekrytoijan silmissä riippuu jonkin verran rekrytoijasta ja heidän omista kokemuksistaan. Tulokset viittaavat myös siihen, että kansainvälisellä kokemuksella on todennäköisesti tavalla tai toisella vaikutusta valmistuneen tulevaan ammatinvalintaan.