Lasten osallisuuden tukeminen lyhytaikaisen huolenpidon palveluissa

Abstract

Osallisuus on laaja käsite, ja sen toteutumiseen ja mahdollistamiseen on tärkeää tarjota apua ja tukea tilanteen mukaan. Opinnäytetyössä tarkoituksena oli kuvata osallisuuden toteutumisen nykytilaa sekä haasteita. Opinnäytetyön tavoitteena oli nostaa esiin hyviä käytäntöjä ja toisaalta tilanteita, jotka estävät osallisuuden toteutumisen.

Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä lasten lyhytaikaisen huolenpidon palveluiden kanssa. Aineistonkeruumenetelmänä käytettiin e-lomakekyselyä, joka kohdistettiin lyhytaikaisen huolenpidon palveluissa työskenteleville työntekijöille. Vastaukset analysoitiin sisällönanalyysin avulla.

Tulokset osoittavat, että osallisuus on huomioitu arjessa pääsääntöisesti hyvin. Osallisuuden toteutuminen edellyttää toiminnan suunnittelua ja eriyttämistä lapsilähtöisesti sekä ammattilaisen läsnäoloa ja aitoa kiinnostusta lapsen osallisuuden toteutumista kohtaan. Osallisuuden toteutumista dokumentoidaan asiakastietojärjestelmään. Osallisuuden toteutuminen edellyttää ohjaajilta apua ja tukea erilaisten apuvälineiden käytössä arjen työssä. Osallisuuden esteenä arjen toiminnassa nähtiin puutteellinen esteettömyys, apuvälineiden puute tai työn organisointi. Esteenä oli myös yhteistyön ja läsnäolon puute arjessa.

Osallisuuden voidaan todeta olevan oleellinen osa arkea ja arjen työtä. Siihen tulee kiinnittää huomiota säännöllisesti ja aktiivisesti. Osallisuuden esteitäkin kuitenkin on. Erityisenä kehittämiskohteena voidaankin nähdä erilaisten materiaalien tuottaminen yhteiseen käyttöön mielipiteen ilmaisuun, dokumentointi sekä hyvien toimintatapojen jakaminen eri toimipaikkojen välillä.

Participation is a broad concept that requires appropriate support and assistance based on the individual situation. The purpose of this thesis was to describe the current state of participation in short-term care and identify challenges that affect its implementation. The aim was to highlight good practices and obstacles that may hinder participation.

The thesis was carried out in collaboration with short-term care services. Data were collected through an electronic survey targeted at employees working in temporary care. The responses were analyzed using content analysis.

The results show that participation is generally well supported in everyday work. Successful participation requires child-centered planning, differentiated activities, and the professional’s presence and genuine interest. Participation is also documented in the client information system. Staff members need support in using assistive tools, and barriers include lack of accessibility, equipment, and challenges in organizing work. A lack of collaboration and presence in daily routines also emerged as issues.

Participation is an essential part of daily life and should be promoted consistently. Key development areas include creating shared materials for expressing opinions, documenting participation, and sharing good practices across different units.