Osallistavat keinot tiimityön aloitusvaiheessa : Integratiivinen kirjallisuuskatsaus

Abstract

Tässä opinnäytetyössä tarkasteltiin osallistavia keinoja tiimityön aloitusvaiheessa sekä selvitettiin, millainen johtamiskulttuuri mahdollistaa ja edesauttaa työntekijöiden osallistumista. Vastausta etsittiin tutkimuskysymyksiin: (1) Minkälaisia osallistavia keinoja on aiemmissa tutkimuksissa kuvattu tiimityön aloitusvaiheessa ja mihin niillä pyritään vaikuttamaan? (2) Minkälainen johtamiskulttuuri tukee työntekijöiden osallistumista?

Opinnäytetyö toteutettiin integratiivisena kirjallisuuskatsauksena. Aineisto sisälsi 13 eri tutkimusmenetelmin toteutettuja artikkelia ja analyysi suoritettiin induktiivisella eli aineistolähtöisellä sisällönanalyysilla. Analyysiyksiköiksi valittiin tutkimusten tiivistelmät sekä tuloksia ja johtopäätöksiä esittävät kappaleet.

Ensimmäisen tutkimuskysymyksen osalta aineistosta tunnistettiin osallistavia keinoja, jotka painottuivat erityisesti tiimityöskentelyn sosiaalisten ja vuorovaikutustaitojen vahvistamiseen sekä tavoitteellisen, vastuullisen ja reflektiivisen työskentelyn edistämiseen.

Toisen tutkimuskysymyksen osalta havaittiin keskeisiksi teemoiksi merkityksiä ja yhteistä suuntaa luova johtaminen, johtajana kasvaminen ja kasvun mahdollistaminen sekä vaikutusmahdollisuuksia ja yhteistoimintaa tukeva johtaminen.

Tulokset tukevat aiempien tutkimusten havaintoja osallistavien toimintatapojen ja osallistavan johtamisen merkityksestä tiimityön onnistuneessa aloituksessa. Tämän opinnäytetyö rajoitteena pidettiin aineiston pientä kokoa, yhden tutkijan tekemää aineiston laadun arviointia sekä tutkijan ensimmäistä kertaa toteuttamaan aineistolähtöistä analyysimenetelmää. Rajoitteista huolimatta tutkimustulokset ovat yleistettävissä ja hyödynnettävissä työelämässä sekä tiimien aloitusvaiheen johtamisessa.

The aim of this thesis was to examine participatory methods in the initial stages of teamwork and to determine what kind of management culture enables and promotes employee participation. The research questions were: (1) What kinds of participatory methods have been described in previous studies in the initial stages of teamwork, and what are they intended to influence? (2) What kind of management culture supports employee participation?

The research was conducted as an integrative literature review. The data consisted of thirteen articles conducted using different research methods, and the analysis was performed using inductive, or data-driven, content analysis. The research summaries and sections presenting the results and conclusions were selected as the units of analysis.

With regard to the first research question, the data identified participatory methods that focused particularly on strengthening social and interaction skills in teamwork and promoting purposeful, responsible, and reflective work.

In examining the second research question, the key themes that emerged were leadership that creates meaning and a common direction, growing as a leader and enabling growth, and leadership that supports influence and cooperation.

The results support the findings of previous studies on the importance of participatory practices and participatory leadership in the successful initiation oteamwork. The limitations of this thesis include the small size of the data set, the fact that the data quality was assessed by a single researcher, and the fact that the researcher was using a data-driven analysis method for the first time. Despite these limitations, the research results can be generalized and utilized in working life and in the management of teams during their initial phase.