Laadukkaan EKG:n ottaminen : ohjevideot Duodecimin hoitotyön tietokantaan
Aho, Jutta; Pienimäki, Jonna (2025)
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025053018693
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025053018693
Tiivistelmä
EKG-rekisteröinti on hyvin yleinen tutkimus. Sen avulla saadaan laajasti tietoa potilaan sydämen sähköisestä toiminnasta. EKG-rekisteröinnillä pysytään diagnosoida erilaisia sydänsairauksia ja seuraamaan niiden hoidon vastetta. EKG-rekisteröinnin suorittaa hoitaja ja lääkäri tulkitsee valmiin rekisteröinnin. Kuitenkin hoitajan tulee tunnistaa välitöntä hoitoa vaativat EKG-löydökset. EKG-rekisteröinnissä tehdyt pienetkin virheet voivat tehdä EKG-käyrälle vääriä muutoksia. Nämä muutokset voivat lisätä potilaalle pelkoa ja turhia tutkimuksia. Huonolaatuinen EKG-käyrä voi myös piilottaa taakseen hoitoa vaativat EKG-löydökset. Tämän vuoksi on tärkeää, että jokainen hoitaja osaa rekisteröidä EKG:n oikeaoppisesti.
Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa ohjevideot 12- ja 16-kytkentäisen EKG-rekisteröinneistä. Tavoitteena oli lisätä hoitoalan ammattilaisten kliinistä tietoutta ja osaamista EKG-rekisteröinnistä, jonka avulla parannetaan EKG-rekisteröintien laatua ja yhtenäistetään tapaa ottaa EKG-rekisteröinti. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Kustannus Duodecim Oy:n kanssa. Tuotoksen tarpeen esitti työelämäkumppani. Ohjevideot julkaistiin Duodecimin hoitotyön tietokannassa, joka on saatavilla valtakunnallisesti terveydenalan ammattilaisille ja opiskelijoille.
Opinnäytetyön perustana toimi teoreettinen viitekehys, joka koottiin ajantasaisista ja luotettavista lähteistä. Viitekehyksen avulla luotiin käsikirjoitukset, jotka toimivat kuvauksien ohjeena. Käsikirjoitukset hyväksytettiin työelämäkumppanilla. Ohjevideoihin lisättiin editointivaiheessa ymmärrettävyyden vuoksi kertojaääni ja tekstitys. Valmiit ohjevideot lähetettiin hyväksytettäväksi työelämäkumppanille.
Ohjevideoiden onnistumista arvioitiin palautekyselyn avulla. Kyselystä saatu palaute oli positiivista. Videot koettiin sisällöllisesti ja visuaalisesti laadukkaiksi. Palautteen perusteella kertojaääni oli rauhallinen ja selkeä sekä tekstitys koettiin hyödylliseksi. Videoiden havainnollistavat konkreettiset kohtaukset nähtiin oppimista tukevina. Suurin osa vastaajista koki ohjevideoiden hyödyttävän työelämässä. Ohjevideoiden julkaisun jälkeen videoita onkin katsottu monia tuhansia kertoja, mikä kertoo niiden tarpeesta.
Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa ohjevideot 12- ja 16-kytkentäisen EKG-rekisteröinneistä. Tavoitteena oli lisätä hoitoalan ammattilaisten kliinistä tietoutta ja osaamista EKG-rekisteröinnistä, jonka avulla parannetaan EKG-rekisteröintien laatua ja yhtenäistetään tapaa ottaa EKG-rekisteröinti. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Kustannus Duodecim Oy:n kanssa. Tuotoksen tarpeen esitti työelämäkumppani. Ohjevideot julkaistiin Duodecimin hoitotyön tietokannassa, joka on saatavilla valtakunnallisesti terveydenalan ammattilaisille ja opiskelijoille.
Opinnäytetyön perustana toimi teoreettinen viitekehys, joka koottiin ajantasaisista ja luotettavista lähteistä. Viitekehyksen avulla luotiin käsikirjoitukset, jotka toimivat kuvauksien ohjeena. Käsikirjoitukset hyväksytettiin työelämäkumppanilla. Ohjevideoihin lisättiin editointivaiheessa ymmärrettävyyden vuoksi kertojaääni ja tekstitys. Valmiit ohjevideot lähetettiin hyväksytettäväksi työelämäkumppanille.
Ohjevideoiden onnistumista arvioitiin palautekyselyn avulla. Kyselystä saatu palaute oli positiivista. Videot koettiin sisällöllisesti ja visuaalisesti laadukkaiksi. Palautteen perusteella kertojaääni oli rauhallinen ja selkeä sekä tekstitys koettiin hyödylliseksi. Videoiden havainnollistavat konkreettiset kohtaukset nähtiin oppimista tukevina. Suurin osa vastaajista koki ohjevideoiden hyödyttävän työelämässä. Ohjevideoiden julkaisun jälkeen videoita onkin katsottu monia tuhansia kertoja, mikä kertoo niiden tarpeesta.