Teatteri-ilmaisun ohjaajan valmiudet kouluvalmentajuuteen
Suvitie, Iiris (2025)
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025060319644
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025060319644
Tiivistelmä
Opinnäytetyö sovittaa teatteri-ilmaisun ohjaajan ammattitaitoa kouluvalmentajan käytännön työhön. Tekstissä esitellään kouluvalmentamisen tarkoitusta, työnkuvaa ja tuloksellisuutta. Opinnäytetyö tulee perustelleeksi, miksi teatteri ilmaisun ohjaajat ovat päteviä kouluvalmentajan tehtävään.
Kouluvalmentamista ja teatteri-ilmaisun ohjaamista lähestytään tekstissä käytännön esimerkein. Mitkä ovat niitä konkreettisia toimia, mitä kouluvalmentaminen ja teatteri-ilmaisun ohjaaminen vaatii? Millaista työtapaa erityisesti teatteri-ilmaisun ohjaaja hyödyntäisi kouluissa tehtävässä työssään?
Pääaineistona on käytetty kouluvalmennusta käsitteleviä artikkeleita. Teatteri ilmaisun ohjaamisen menetelmiä puolestaan avataan soveltavaa teatteria koskevilla julkaisuilla. Opinnäytetyössä viitataan myös Opetushallituksen kouluyhteisöä käsitteleviin tiedotteisiin. Lopuksi esitellään kouluvalmentaja Panu Varstalan haastattelun tuloksia.
Opinnäytetyö pyrkii vakuuttamaan, miksi moniammatillisuudesta on hyötyä niin koululaisille, koulun henkilökunnalle kuin perheillekin.
Kouluvalmentamista ja teatteri-ilmaisun ohjaamista lähestytään tekstissä käytännön esimerkein. Mitkä ovat niitä konkreettisia toimia, mitä kouluvalmentaminen ja teatteri-ilmaisun ohjaaminen vaatii? Millaista työtapaa erityisesti teatteri-ilmaisun ohjaaja hyödyntäisi kouluissa tehtävässä työssään?
Pääaineistona on käytetty kouluvalmennusta käsitteleviä artikkeleita. Teatteri ilmaisun ohjaamisen menetelmiä puolestaan avataan soveltavaa teatteria koskevilla julkaisuilla. Opinnäytetyössä viitataan myös Opetushallituksen kouluyhteisöä käsitteleviin tiedotteisiin. Lopuksi esitellään kouluvalmentaja Panu Varstalan haastattelun tuloksia.
Opinnäytetyö pyrkii vakuuttamaan, miksi moniammatillisuudesta on hyötyä niin koululaisille, koulun henkilökunnalle kuin perheillekin.