Hyvinvointia vahvistava johtajuus - yrittäjien osaamistarpeet positiivisen johtamisen näkökulmasta

Abstract

Tämä opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Keski-Pohjanmaan Yrittäjien kanssa. Lähtökohtana oli ajatus, että hyvinvointi on keskeinen osa nykyaikaista johtamista ja että positiivisella johtamisella voidaan vaikuttaa myönteisesti sekä henkilöstön kokonaisvaltaiseen hyvinvointiin että yrityksen menestykseen. Työssä tarkastellaan yrittäjien osaamistarpeita positiivisen johtamisen näkökulmasta. Työn tavoitteena oli selvittää, millä positiivisen johtamisen osa-alueilla yrittäjät kokevat tarvitsevansa eniten osaamistarvetta, sekä kehittää mittari, jonka avulla näitä tarpeita voidaan jatkossa kartoittaa.

Teoreettinen viitekehys pohjautuu työhyvinvointiin ja positiiviseen johtamiseen, joita käsitellään toisiaan tukevina ilmiöinä. Työssä tarkastellaan muun muassa työn imua, motivaatiota, innostusta ja resilienssiä sekä johtamisen vaikutusta hyvinvointiin. Positiivista johtamista jäsennetään PRIDE-teorian avulla. Teorian viisi osa-aluetta: myönteiset käytänteet, vuorovaikutus ja yhteistyö, yksilölliset vahvuudet, positiivinen johtajuus sekä myönteiset tunteet ja ilmapiiri, tarjoavat rakenteen hyvinvointia edistävän johtamisen ymmärtämiselle.

Tutkimus toteutettiin verkkokyselynä, jossa yrittäjät arvioivat omaa osaamistarvettaan PRIDE-teorian eri osa-alueilla sekä yrityksensä kehittämistarpeita. Avoimilla kysymyksillä syvennettiin ymmärrystä yrittäjien kokemuksista ja kehittämistoiveista. Osaamistarpeita ilmeni kaikilla osa-alueilla, mutta erityisesti korostuivat henkilökohtainen kehittyminen johtajana ja vuorovaikuttajana sekä omien vahvuuksien tunnistaminen. Myös myönteisten tunteiden ja ilmapiirin kehittäminen nähtiin tärkeänä. Yritystasolla keskeisiksi kehittämiskohteiksi nousivat tuottavuus, oppiminen ja innovatiivisuus sekä työhyvinvointi.

PRIDE-teoria osoittautui toimivaksi malliksi yrittäjien kokemusten jäsentämisessä. Tutkimuksen tulokset tarjosivat suuntaa antavaa tietoa osaamistarpeista ja loivat hyvän pohjan jatkokehittämiselle.

This thesis was carried out in collaboration with Central Ostrobothnian Entrepreneurs. The starting point was the idea that wellbeing is a central part of modern leadership and that positive leadership can have a favourable impact on both the overall wellbeing of personnel and the success of a company. The study examined the competence needs of entrepreneurs from the perspective of positive leadership. The aim of the thesis was to find out which areas of positive leadership entrepreneurs feel they need the most support and development in, and to develop a tool to help identify these needs in the future.

The theoretical framework was based on occupational well-being and positive leadership, which were discussed as mutually supportive phenomena. The thesis examined, among other things, work engagement, motivation, enthusiasm and resilience, as well as the impact of leadership on well-being. Positive leadership was structured using the PRIDE theory. The theory’s five areas: positive practices, relationship enhancement, individual attributes, dynamic leadership and emotional wellbeing, provide a framework for understanding leadership that supports wellbeing.

The study was conducted as an online survey in which entrepreneurs assessed their own competence needs in the different areas of the PRIDE theory, as well as their companies´ development needs. Open-ended questions were used to deepen the understanding of the entrepreneurs’ experiences and development wishes. Competence needs were identified in all areas, but particularly emphasised were personal development as a leader and communicator, and the ability to recognise one’s own strengths. The development of positive emotions and atmosphere was also seen as important. At the organisational level, productivity, learning and innovation, as well as occupational wellbeing emerged as key areas for development.

The PRIDE theory proved to be an effective model for structuring the entrepreneurs´ experiences. The results provided indicative information on competence needs and created a solid basis for further development.