XR-teknologian hyödyntäminen rakennusautomaation laboratoriossa

Abstract

Jyväskylän ammattikorkeakoulu halusi kehittää pääkampuksella sijaitsevan rakennusautomaation laboratorion opetuskäyttöä, sekä lisätä XR-teknologian käyttöä opetuksessa. Opinnäytetyössä tutkittiin, kuinka XR-teknologiaa voidaan soveltaa laboratorioon liittyvässä opetuksessa. Opinnäytetyön tutkimusmenetelmä oli kehittämistutkimus. Työn tietoperusta laadittiin hyödyntämällä XR-teknologiaan liittyviä tutkimuksia, kirjallisuutta sekä internet-lähteitä. Puolistrukturoidulla haastatteluilla kerättiin lehtoreiden näkemyksiä ja mielipiteitä aiheesta. Työn tulokset olivat haastattelujen ja aikaisempien tutkimuksien perusteella tuotettuja johtopäätöksiä. Opinnäytetyössä ei toteutettu kehittämistutkimukselle ominaista iteratiivista sykliä, sillä opinnäytetyö on osa isompaa kokonaisuutta, jossa kehittämissyklit tapahtuvat hitaasti. XR-tekniikan implementaatiossa opetukseen on tärkeää arvioida hankittavan sovelluksen merkittävyyttä opetettavan asian kannalta. Toisaalta XR:n käyttö opetuksessa tutustuttaa oppilaita teknologiaan, joka saattaa johtaa uusien innovaatioiden ilmenemiseen.