Yhteisöllisyydestä hyvinvointia : toimintamalleja opiskeluhyvinvoinnin vahvistamiseksi Taito-kampuksella
Kivelä, Paula (2025)
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025061022180
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025061022180
Tiivistelmä
Opinnäytetyössä kehitettiin konkreettisia ja tietoperustaisia toimintamalleja, joiden tavoitteena on vahvistaa yhteisöllisyyttä ja opiskeluhyvinvointia erityisesti Turun ammatti-instituutin tulevalla Taito-kampuksella. Mallit ovat sovellettavissa muihinkin toisen asteen oppilaitoksiin.
Kehittämistyö pohjautui ajankohtaiseen tutkimustietoon ja laadulliseen haastatteluaineistoon oppilaitoksen henkilöstön kokemuksista. Luodut toimintamallit tarjoavat selkeitä ja sovellettavia ratkaisuja esiin tulleisiin kehittämiskohtiin. Tutkimuksessa esiin nousseet vahvuudet, kuten yhteisöllisyyttä tukevat ryhmäyttämiset, yhteisöpedagogien ja kuraattorien merkittävä rooli, moniammatillisen yhteistyön toimivuus sekä vastuuopettajien roolin tärkeys, tarvitsevat vahvistusta jatkossakin. Johtamisen merkitys nousi yhtenä vahvana teemana monialakampuksen yhteisöllisyyden edistämiseksi.
Nuorten hyvinvoinnin heikentyminen on herättänyt tarpeen vahvistaa yhteisöllisyyttä, osallisuutta ja ennaltaehkäisevää työtä, joihin opinnäytetyö tarjoaa kehittämisehdotuksia. Suositeltava jatkotutkimusaihe on toimintamallien pilotointi sekä niiden kehittäminen käyttäjäpalautteen ja arviointitiedon pohjalta. Concrete and evidence-based operational models were developed in the thesis aimed at strengthening community spirit and student well-being at Turku Vocational Institute's forthcoming Taito Campus. The operational models are applicable to other upper secondary education institutions as well.
The development work was based on current research data and qualitative interview material from the experiences of the institution's staff. The operational models created offer explicit and applicable solutions to the identified areas for development. The strengths that emerged from the study, like the team building activities that support community spirit, significant role of the community educators and school social workers, well-functioning multidisciplinary cooperation and the key role of the homeroom teacher, will continue to require attention. The importance of leadership emerged as a strong theme in promoting a sense of community on the multidisciplinary campus.
The decline in youth well-being has highlighted the need to strengthen community spirit, inclusion and preventive efforts - areas to which this thesis offers development proposals. A recommended topic for further research is the piloting and continued development of the operational models based on user feedback and evaluation data.
Kehittämistyö pohjautui ajankohtaiseen tutkimustietoon ja laadulliseen haastatteluaineistoon oppilaitoksen henkilöstön kokemuksista. Luodut toimintamallit tarjoavat selkeitä ja sovellettavia ratkaisuja esiin tulleisiin kehittämiskohtiin. Tutkimuksessa esiin nousseet vahvuudet, kuten yhteisöllisyyttä tukevat ryhmäyttämiset, yhteisöpedagogien ja kuraattorien merkittävä rooli, moniammatillisen yhteistyön toimivuus sekä vastuuopettajien roolin tärkeys, tarvitsevat vahvistusta jatkossakin. Johtamisen merkitys nousi yhtenä vahvana teemana monialakampuksen yhteisöllisyyden edistämiseksi.
Nuorten hyvinvoinnin heikentyminen on herättänyt tarpeen vahvistaa yhteisöllisyyttä, osallisuutta ja ennaltaehkäisevää työtä, joihin opinnäytetyö tarjoaa kehittämisehdotuksia. Suositeltava jatkotutkimusaihe on toimintamallien pilotointi sekä niiden kehittäminen käyttäjäpalautteen ja arviointitiedon pohjalta.
The development work was based on current research data and qualitative interview material from the experiences of the institution's staff. The operational models created offer explicit and applicable solutions to the identified areas for development. The strengths that emerged from the study, like the team building activities that support community spirit, significant role of the community educators and school social workers, well-functioning multidisciplinary cooperation and the key role of the homeroom teacher, will continue to require attention. The importance of leadership emerged as a strong theme in promoting a sense of community on the multidisciplinary campus.
The decline in youth well-being has highlighted the need to strengthen community spirit, inclusion and preventive efforts - areas to which this thesis offers development proposals. A recommended topic for further research is the piloting and continued development of the operational models based on user feedback and evaluation data.