Eläinavusteinen opetus ja kuntoutus Valterissa: Pieni opas suuriin kohtaamisiin

Abstract

Tämän opinnäytetyön aiheena on eläinavusteinen erityisopetus ja kuntoutus erityistä tukea tarvitsevien lasten ja nuorten parissa varhaiskasvatuksessa ja perusopetuksessa. Opinnäytetyön tilaaja ja työelämäkumppani on Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri.

Opinnäytetyön tavoitteena on kehittää ja laajentaa eläinavusteista työskentelyä tilaajan eri toimipisteissä selvittämällä, mitä asioita tulee huomioida eläinavusteista opetusta ja kuntoutusta järjestettäessä. Tarkoituksena on luoda tilaajan käyttöön informatiivinen opas, johon koottu tarvittava tieto asioista, joita tulee huomioida eläinavusteisuutta järjestettäessä. Tutkimuskysymysten avulla pyritään selvittämään, minkälaista osaamista henkilökunnalla on eläinavusteisuudesta, minkälaista lisäohjeistusta tarvitaan eläinavusteisen opetuksen ja kuntoutuksen järjestämiseen sekä minkälaisia tarpeita henkilökunnalla on oppaan suhteen.

Opinnäytetyön tutkimusosuus toteutettiin laadullisena tutkimuksena, joka eteni mukaillen tutkimuksellisen kehittämistyön prosessimallia. Aihetta lähestyttiin konstruktiivisen tutkimuksen näkökulmasta. Aineistonkeruumenetelmänä oli teemahaastattelu ja tutkimuksessa haastateltiin kolmea Valterin henkilökunnan jäsentä. Tutkimusaineiston analyysityökaluna käytettiin teemoittelua.

Tutkimuksesta selvisi, mikä on haastateltavien lähtötilanne ja millaista ohjeistusta he tarvitsevat aloittaakseen eläinavusteisuuden hyödyntämisen työssään. Haastattelujen pohjalta valittiin yhdessä tilaajan kanssa oppaaseen tulevat teemat, jotka olivat: lainsäädäntö ja asetukset, eettinen työskentely, koiranohjaajan koulutus, koiran soveltuvuus ja käytännön työskentely sekä suunnitelmallisuus, dokumentointi ja arviointi. Oppaan teorialähteenä hyödynnettiin kotimaista kirjallisuutta ja tutkittua tietoa sekä alalla toimivien yhdistyksien tarjoamaa tietoa.