Lääkeliuoksen valmistaminen - opetusvideo sairaanhoitajaopiskelijoille

Abstract

Sairaanhoitajan työhön kuuluu merkittävä vastuu, erityisesti lääkehoidon toteuttaminen. Lääkehoidon toteuttaminen vaatii teoreettista osaamista, käytännön taitoja sekä jatkuvaa osaamisen päivittämistä. Sairaanhoitajan on hallittava lääkeaineiden vaikutukset, haittavaikutukset sekä lääkehoidon vaikuttavuuden seuranta. Turvallinen lääkehoito edellyttää myös hyvää anatomian, fysiologian ja lääkelaskennan hallintaa. Lääkelaskenta koetaan usein haasteelliseksi erityisesti vaativien liuoslaskujen osalta. Oppimista voidaan tukea yhdistämällä teoreettista opetusta käytännön harjoitteluun sekä hyödyntämällä monipuolisia oppimistyylejä. Havainnollistaminen, simulaatio-opetus ja opetusvideot vahvistavat oppimista. Lääkehoidon osaaminen on keskeinen tekijä potilasturvallisuuden varmistamisessa ja sen kehittäminen edellyttää jatkuvaa, yksilöllistä ja käytännönläheistä oppimista. Siksi koulutuksen laatu ja sen merkitys korostuvat opiskelijan siirtyessä kliiniseen työelämään.

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tehdä opetusvideo Hämeen ammattikorkeakoulun sairaanhoitajaopiskelijoille lääkelaskennan opetuksen tueksi. Tavoitteena oli tukea opiskelijoiden oppimista lääkkeen valmistuksessa ja lisätä varmuutta lääkehoidon toteuttamiseen. Opetusvideolla opetetaan kantaliuoksen ja infuusioliuoksen valmistus lääkelaskun mukaan, huomioiden turvallisen lääkehoidon, potilasturvallisuuden ja aseptiikan periaatteet. Lopuksi lääke annostellaan infuusioautomaatilla, johon määritetään infuusionesteen määrä ja tiputusnopeus. Työ rajattiin koskemaan vain liuosvalmistusta, jättäen pois kanyloinnin ja infektioiden ehkäisyn.

The work of the nurse includes a significant responsibility, especially the implementation of pharmacotherapy. The implementation of pharmacotherapy requires theoretical competence, practical skills and continuous updating of competence. The nurse must understand the effects of medications, manage potential side effects and asses the overall effectiveness of the treatment. Safe pharmacotherapy also requires good knowledge of anatomy, physiology and drug calculation. Medication calculation is often seen as a challenge, especially when it comes to demanding solution calculations. Learning can be supported by combining theoretical instruction with practical training and by utilizing diverse learning styles. Illustration, simulation instruction and instructional videos reinforce learning. The competence of pharmacotherapy is a key factor in ensuring patient safety, and its development requires continuous, individual and practical learning. This emphasizes the quality of education and its importance in the student's transition to clinical working life. The purpose of this thesis was to create an instructional video for Häme University of Applied Sciences nursing students to support the teaching of medicine calculation. The aim was to support students´ learning in drug preparation and to increase their confidence in implementation of pharmacotherapy. The instructional video demonstrates the preparation of the premix solution and infusion solution according to the pharmaceutical bill, considering the principles of safe drug treatment, patient safety and aseptic practise. Finally, the drug is administered by infusion dispenser, on which the amount of infusion fluid and the rate of dripping are determined. The work was limited to solution preparation only, leaving out cannulation and infection prevention.