"Sä pystyt mihin vaan" : katsaus pirkkalalaisten nuorten tulevaisuususkoon

Abstract

Opinnäytetyön lähtökohtana oli tekijöiden kiinnostus nuorten tulevaisuususkoon ja siihen vahvasti liittyvään resilienssiin sekä minäpystyvyyteen. Opinnäytetyön tavoitteena oli kartoittaa nuorten tulevaisuususkon tilaa, siihen vaikuttavia tekijöitä sekä keinoja tulevaisuususkon tukemiseen. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Pirkkalan kunnan kanssa ja työssä tarkastellaan erityisesti pirkkalalaisten nuorten tulevaisuususkon tilaa. Opinnäytetyön tarkoituksena oli järjestää tulevaisuususkoa käsittelevä työpaja pirkkalalaisille nuorille, jotta heidän näkemyksiään voitiin hyödyntää osana opinnäytetyön aineistoa. Opinnäytetyön tuloksilla pyrittiin hyödyttämään Pirkkalan kuntaa tarjoamalla ajankohtaista tietoa nuorten tulevaisuususkosta sekä ohjaamaan nuoria kohtaavia aikuisia kiinnittämään huomiota tulevaisuususkon tukemiseen.

Opinnäytetyössä käytettiin kvalitatiivista tutkimusmenetelmää. Aineistoa kerättiin pirkkalalaisille 8.–9.-luokkalaisille järjestetyn työpajatoiminnan avulla. Työpajatoimintaan osallistui yhteensä 32 nuorta. Työpajaan sisältyi erilaisia osioita, joihin liitettyihin kysymyksiin ja väittämiin nuoret pääsivät vastaamaan. Analyysimenetelmänä käytettiin aineistolähtöistä analyysia.

Tulokset osoittivat, että tulevaisuususko käsitteenä on monelle melko vieras. Tulevaisuususkon muodostuminen ja vahvistuminen on pitkä prosessi. Johtopäätöksenä voitiin todeta, että nuoren tukeminen ja kannustaminen tämän kaikilla elämän osa-alueilla tukee samalla optimistisempaa suhtautumista tulevaan. Lisäksi tutkimuksessa huomattiin, että turvallisuuden tunteella on vahva yhteys tulevaisuususkon tilaan ja vahvuuteen. Jatkotutkimuksen kannalta olisi keskeistä kartoittaa entistä konkreettisempia keinoja tulevaisuususkon ja sen osa-alueiden tukemiseen pidemmällä aikavälillä, esimerkiksi integroimalla se osaksi peruskouluopintoja.

The aim of the thesis was to determine the state of young people’s beliefs about the future, identify which factors influence it, and explore ways to foster resilience and self-efficacy. The thesis was conducted in cooperation with the Pirkkala municipality, with the aim of discussing future beliefs with Pirkkala’s youth.

A qualitative research method was used, with research material collected through a workshop activity for 8th–9th graders in Pirkkala. A total of 32 young people participated in the workshop and the results were analysed using a data analysis approach.

It could be stated that the future belief as concept is not very familiar to many people. It was concluded that supporting and encouraging young people in all aspects of their lives and strengthening their sense of security are effective ways of supporting their belief in the future. Further research should focus on identifying more concrete ways to integrate support for future belief into education.