Mediakasvatus eri ryhmissä
Altti, Metti (2025)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025100325541
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025100325541
Tiivistelmä
TIIVISTELMÄ
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää Mänttä-Vilppula kaupungin varhaiskasvatuksen henkilökunnan tietämys mediakasvatuksen menetelmistä ja keinoista varhaiskasvatuksessa. Opinnäytetyö avaa myös taustaa media-kasvatuksesta ja mediasta yleisellä tasolla varhaiskasvatuksessa, sekä miten se vaikuttaa varhaiskasvatuksen piirissä oleviin lapsiin.
Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä, jonka tarkoituksena oli tuottaa tilaajille käyttöön uusi menetelmä, nimeltään mediapilvet, ja tuoda tie-toisuutta mediakasvatuksesta varhaiskasvatuksen toiminnassa päiväkoteihin. Opinnäytetyön tutkimuskysymyksinä olivat seuraavat kysymykset: Miten me-diakasvatusta toteutetaan eri ryhmissä varhaiskasvatuksessa? Minkälainen tie-toisuus mediakasvatuksesta on? Miten media ilmiönä nähdään? Tutkimusky-symyksiin haettiin vastauksia Webropol-kyselyllä.
Opinnäytetyön teoreettinen viitekehys pohjautuu kolmeen eri teemaan, jotka ovat mediakasvatus, media ja mediakasvatus varhaiskasvatuksessa. Opinnäy-tetyön teoriaosuudessa käsitellään näitä kolmea aihetta.
Webropol-kyselyn tuloksista koottiin mediapilvet varhaiskasvatukseen uudeksi työmenetelmäksi. Mediapilvet sisältävät tietoa, miten mediakasvatusta toteute-taan varhaiskasvatuksessa ja minkälaisilla välineillä.
Mediapilviä voidaan hyödyntää osana varhaiskasvatuksen toimintaa lisäämällä tietoisuutta mediakasvatuksesta varhaiskasvatuksen toiminnassa ja siitä, kuin-ka monipuolinen mediakasvatus on. ABSTRACT
The aim of this thesis was to investigate the knowledge of early childhood edu-cation staff in the town of Mänttä-Vilppula regarding media education methods and means in early childhood education. The thesis also provides background on media education and media in general within early childhood education, as well as how they affect children involved in early childhood education.
The thesis was carried out as a functional thesis, aiming to produce a new method for the clients called media clouds and to raise awareness of media education in day care activities. The research questions were as follows: How is media education carried out in different groups in early childhood education? What kind of awareness exists regarding media education? How is media per-ceived as a phenomenon? Answers to the research questions were sought through a Webropol survey.
The theoretical framework of the thesis is based on three different themes: media education, media, and media education in early childhood education. The theory section of the thesis discusses these three topics. The results of the Webropol survey were compiled into media clouds as a new working meth-od for early childhood education. The media clouds contain information on how media education is implemented in early childhood education and what tools are used.
Media clouds can be used as a part of early childhood education activities to raise awareness of media education in early childhood education and how di-verse media education is.
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää Mänttä-Vilppula kaupungin varhaiskasvatuksen henkilökunnan tietämys mediakasvatuksen menetelmistä ja keinoista varhaiskasvatuksessa. Opinnäytetyö avaa myös taustaa media-kasvatuksesta ja mediasta yleisellä tasolla varhaiskasvatuksessa, sekä miten se vaikuttaa varhaiskasvatuksen piirissä oleviin lapsiin.
Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä, jonka tarkoituksena oli tuottaa tilaajille käyttöön uusi menetelmä, nimeltään mediapilvet, ja tuoda tie-toisuutta mediakasvatuksesta varhaiskasvatuksen toiminnassa päiväkoteihin. Opinnäytetyön tutkimuskysymyksinä olivat seuraavat kysymykset: Miten me-diakasvatusta toteutetaan eri ryhmissä varhaiskasvatuksessa? Minkälainen tie-toisuus mediakasvatuksesta on? Miten media ilmiönä nähdään? Tutkimusky-symyksiin haettiin vastauksia Webropol-kyselyllä.
Opinnäytetyön teoreettinen viitekehys pohjautuu kolmeen eri teemaan, jotka ovat mediakasvatus, media ja mediakasvatus varhaiskasvatuksessa. Opinnäy-tetyön teoriaosuudessa käsitellään näitä kolmea aihetta.
Webropol-kyselyn tuloksista koottiin mediapilvet varhaiskasvatukseen uudeksi työmenetelmäksi. Mediapilvet sisältävät tietoa, miten mediakasvatusta toteute-taan varhaiskasvatuksessa ja minkälaisilla välineillä.
Mediapilviä voidaan hyödyntää osana varhaiskasvatuksen toimintaa lisäämällä tietoisuutta mediakasvatuksesta varhaiskasvatuksen toiminnassa ja siitä, kuin-ka monipuolinen mediakasvatus on.
The aim of this thesis was to investigate the knowledge of early childhood edu-cation staff in the town of Mänttä-Vilppula regarding media education methods and means in early childhood education. The thesis also provides background on media education and media in general within early childhood education, as well as how they affect children involved in early childhood education.
The thesis was carried out as a functional thesis, aiming to produce a new method for the clients called media clouds and to raise awareness of media education in day care activities. The research questions were as follows: How is media education carried out in different groups in early childhood education? What kind of awareness exists regarding media education? How is media per-ceived as a phenomenon? Answers to the research questions were sought through a Webropol survey.
The theoretical framework of the thesis is based on three different themes: media education, media, and media education in early childhood education. The theory section of the thesis discusses these three topics. The results of the Webropol survey were compiled into media clouds as a new working meth-od for early childhood education. The media clouds contain information on how media education is implemented in early childhood education and what tools are used.
Media clouds can be used as a part of early childhood education activities to raise awareness of media education in early childhood education and how di-verse media education is.