Helsingin kaupungin asianhallintajärjestelmässä tapahtuvan virkavalintaprosessin kehittäminen: opettajien virkavalintaprosessi
Sandelin, Charlotta (2025)
Sandelin, Charlotta
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025100625614
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025100625614
Tiivistelmä
Opinnäytetyö toteutettiin toimeksiantona Helsingin kaupungille. Tarkoituksena oli selvittää Helsingin kaupungin Ahjo-asianhallintajärjestelmässä tapahtuvan opettajien virkavalintaprosessin hidastavia ja laatua heikentäviä tekijöitä. Kun nämä tekijät nostetaan esiin, voidaan prosessia alkaa kehittämään laadukkaammaksi ja sujuvammaksi. Teoreettinen viitekehys käsittelee prosessin kehittämistä sekä prosessin keskeisiä osa-alueita. Teoreettinen viitekehys auttaa ymmärtämään prosessien merkitystä organisaatiossa. Lean on yksi yleisimmistä menetelmistä prosesseja kehitettäessä. Jatkuva parantaminen sekä viestintä ovat myös keskeisiä aiheita tutkimuksessa käsiteltävän Ahjo-prosessin kannalta.
Tutkimus oli laadullinen tutkimus. Aineisto kerättiin suorittamalla teemahaastattelut kahdeksalle Helsingin kaupungilla työskentelevälle rehtorille. Haastatteluiden avulla pyrittiin selvittämään ja ymmärtämään, mitä epäkohtia prosessissa on ja mistä ne johtuvat. Haastattelun teemoja olivat yhteistyö ja viestintä, järjestelmäosaaminen, koulutus ja kehitys, resurssit, motivaatio ja sitoutuminen sekä tulevaisuudennäkymät. Teemahaastattelun tulosten analysoinnissa hyödynnettiin sisällönanalyysia. Haastattelut litteroitiin, ja tulokset jaettiin edellä mainittuihin teemoihin.
Tutkimuksen tulokset osoittivat, että kaikilla rehtoreilla ei ole riittävästi käytettävissä resurssia prosessiin. Viestintää prosessin osalta tulisi selkeyttää, tiivistää sekä keskittyä tarkemmin viestittäviin asioihin. Prosessilla tulisi haastateltavien mielestä olla selkeästi nimetyt avainhenkilöt, joiden puoleen olisi nopeaa ja helppoa kääntyä aina, kun haasteita ilmenee. Haastateltavilla ei juurikaan ollut tietoa Ahjo-prosessin teknisestä puolesta, jonka hallintoassistentit suorittavat. Virkavalintaprosessin lopputulema koettiin tärkeänä, mutta itse prosessi monine vaiheineen liian kuormittavana. Tulevaisuutta ajatellen prosessiin toivottiin automatisointia ja vähemmän erillisiä vaiheita. Haastateltavat pohtivat myös mahdollisia tekoälyn tuomia mahdollisuuksia. Opinnäytetyöstä saatujen tulosten perusteella prosessin eri vaiheita on helpompi lähteä kehittämään yhteistyössä monialaisen työryhmän kanssa.
Tutkimus oli laadullinen tutkimus. Aineisto kerättiin suorittamalla teemahaastattelut kahdeksalle Helsingin kaupungilla työskentelevälle rehtorille. Haastatteluiden avulla pyrittiin selvittämään ja ymmärtämään, mitä epäkohtia prosessissa on ja mistä ne johtuvat. Haastattelun teemoja olivat yhteistyö ja viestintä, järjestelmäosaaminen, koulutus ja kehitys, resurssit, motivaatio ja sitoutuminen sekä tulevaisuudennäkymät. Teemahaastattelun tulosten analysoinnissa hyödynnettiin sisällönanalyysia. Haastattelut litteroitiin, ja tulokset jaettiin edellä mainittuihin teemoihin.
Tutkimuksen tulokset osoittivat, että kaikilla rehtoreilla ei ole riittävästi käytettävissä resurssia prosessiin. Viestintää prosessin osalta tulisi selkeyttää, tiivistää sekä keskittyä tarkemmin viestittäviin asioihin. Prosessilla tulisi haastateltavien mielestä olla selkeästi nimetyt avainhenkilöt, joiden puoleen olisi nopeaa ja helppoa kääntyä aina, kun haasteita ilmenee. Haastateltavilla ei juurikaan ollut tietoa Ahjo-prosessin teknisestä puolesta, jonka hallintoassistentit suorittavat. Virkavalintaprosessin lopputulema koettiin tärkeänä, mutta itse prosessi monine vaiheineen liian kuormittavana. Tulevaisuutta ajatellen prosessiin toivottiin automatisointia ja vähemmän erillisiä vaiheita. Haastateltavat pohtivat myös mahdollisia tekoälyn tuomia mahdollisuuksia. Opinnäytetyöstä saatujen tulosten perusteella prosessin eri vaiheita on helpompi lähteä kehittämään yhteistyössä monialaisen työryhmän kanssa.