Metsätalousinsinööriopiskelijoiden suhtautuminen luonnon huomiointiin sekä suhtautumisen muutokset metsäopintojen aikana : kyselytutkimus metsätalousinsinööriopiskelijoille

Abstract

Luontokato ja ilmastonmuutos ovat maailman laajuisia kriisejä, joiden vaikutukset ovat havaittavissa myös Suomessa. Nykyistä kestävämpi tulevaisuus vaatii luonnon näkemistä laajemmin kuin vain hyödyntämisen näkökulmasta. Valmistuvilla metsätalousinsinööreillä on mahdollisuus vaikuttaa metsätalouden suuntaan tuomalla esiin erilaisia näkökulmia. Tulevaisuuden työssä tullaan tarvitsemaan entistä enemmän laaja-alaista osaamista ratkaisujen löytämiseksi sekä päätösten tueksi.

Opinnäytetyössä selvitettiin kyselytutkimuksen keinoin, miten metsätalousinsinööriopiskelijat suhtautuvat luonnon huomiointiin sekä muuttuvatko opiskelijoiden ajatukset luonnon huomioimisen suhteen verrattaessa suhtautumista opintojen alussa ja niiden loppupuolella. Kyselytutkimus toteutettiin verkkokyselyn muodossa kolmannen, neljännen ja viidennen vuoden metsätalousinsinööriopiskelijoille.

Opinnäytetyön tuloksena saatiin kohtalainen käsitys siitä, millainen on metsätalousinsinööriopiskelijoiden suhtautuminen luonnon huomiointiin sekä suhtautumisen muutoksista metsäopintojen aikana. Merkittävin muutos suhtautumisessa koettiin luonnon monimuotoisuuden turvaamisen ja luonnonhoidon suhteen. Muutos oli positiivinen, monimuotoisuuden turvaaminen ja luonnonhoito koettiin opintojen loppupuolella tärkeämmäksi kuin opintojen alussa.

Tutkimuksen tulokset voivat kertoa siitä, että koulutuksen sisältö ja opetusmenetelmät ovat ainakin joiltakin osin onnistuneet herättämään opiskelijoissa kiinnostusta ja halua toimia niin, että luonto huomioidaan päätöksenteossa.

The aim of the thesis was to examine studied how forestry students relate to considering nature and whether students' thoughts about considering nature change when comparing attitudes at the beginning and towards the end of their studies. The goal of the study was to obtain material that educational institutions could potentially utilise in planning the study contents.

The study was conducted as a survey. The survey was delivered to the target group in the form of an online survey.

This thesis resulted in some understanding of the forestry students’ attitudes towards considering nature in terms of different aspects and of changes in attitudes during their forestry studies. The most significant change in attitude was experienced regarding the protection of biodiversity and nature management. The change was positive; protecting biodiversity and nature management were currently perceived as more important than at the beginning of the studies.

The results of the study may indicate that the content and teaching methods of the education have, at least in some respects, succeeded in awakening students' interest and desire to act with nature in mind.